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    小學生成語故事100篇原版

    日期:2022-11-02

    這是小學生成語故事100篇原版,是優秀的故事推薦文章,供老師家長們參考學習。

    小學生成語故事100篇原版

    1、小學生成語故事100篇第1篇

      春秋時期,孔子帶領弟子周游列國碰壁后,在冉求的幫助下,終于回到了父母之邦魯國,主事的季康子嫌他太老,沒有重用他。他認為與季康子是“道不同,不相為謀?!庇谑情e居起來,專心著述,編輯整理《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》等。

      【釋義】謀:商量。相互之間沒法商量。指彼此觀點不同,不宜共同謀劃事情。

    2、小學生成語故事100篇第2篇

      我國古代圣王之一的舜,他十分虛心聽取別人的意見,孟子認為舜比禹更偉大,他能善與人同,舍己從人,與人為善。他曾在歷山耕過田,在河濱燒過窯,又在雷澤捕過魚。他做過農民、陶工、漁夫,十分虛心地吸收別人的長處來提高自己。

      【解釋】舍:棄;從:順。放棄自己的意見,服從眾人的主張。

    3、小學生成語故事100篇第3篇

      東晉時期,道教盛行,很多人找名師傳道修煉,有人煉制丹藥。晉孝武帝太康二年八月一日,許真君也是道教追逐者,他在洪州西山服用丹藥,然后讓全家人都服藥,于是全家42口人全部拔宅成仙而去。他本人被道教列為十二真君之一。

      【解釋】拔:拔起;宅:住宅。古代傳說修道的人全家同升仙界。

    4、小學生成語故事100篇第4篇

      唐朝時期,中書舍人徐浩深得唐肅宗的信任,專門為朝廷起草重要文件,他才思敏捷,字寫得好。他向肅宗提出許多建議得到采納,被任命為國子祭酒。他對書法很有研究,精于楷法,寫字圓勁厚重,自成一家,如渴驥奔泉。

      【釋義】驥:駿馬。如同駿馬口渴思飲,飛快奔赴甘泉一般。形容書法筆勢矯健。也比喻迫切的欲望。

    5、小學生成語故事100篇第5篇

      漢宣帝時,瑯玡人王吉和貢禹是很好的朋友,貢禹多次被免職,王吉在官場也很不得志。漢元帝時,王吉被召去當諫議大夫,貢禹聽到這個消息很高興,就把自己的官帽取出,彈去灰塵,準備戴用。果然沒多久貢禹也被任命為諫議大夫。

      【解釋】王:漢代王吉字子陽。貢:即貢禹。彈冠:拂去冠上的塵埃,喻將出來作官。比喻好朋友進退相隨,取舍一致。也指一人得官,同類相慶。亦作“王陽在位,貢公彈冠”。

    6、小學生成語故事100篇第6篇

      晉朝時期,山簡嗜酒成性,是一個十足的酒鬼。他鎮守襄陽時,經常約朋友到高陽池游玩,少不了要飲酒作樂,他一喝就要喝得爛醉如泥,經常是躺倒在車上,當時人們用“山公倒載”來形容醉鬼。

      【釋義】山公,指晉·山簡。山簡性嗜酒,鎮守襄陽,常游高陽池,飲輒大醉。其指醉酒后躺倒在車上。形容爛醉不醒。

    7、小學生成語故事100篇第7篇

      唐朝初期,詩歌散文十分活躍,其中代表人物有初唐四杰即:王勃、楊炯、盧照鄰及駱賓王,他們的文詞在海內外都有名氣。當時有人試著給他們排名,楊炯聽到后說:“吾愧在盧前,恥居王后?!比藗冋J為這樣的排名比較合理。

      【釋義】指詩文齊名。

    8、小學生成語故事100篇第8篇

      秦朝末年,統治階級的殘暴統治造成民不聊生。為了修筑北方的長城,募集許多勞工。陳涉、吳廣等因為大雨延誤行程,按律當斬,他們提出“王侯將相寧有種乎”,于是揭竿而起,其他豪杰也蜂擁而起,起義軍迅速推翻了秦朝的統治。

      【解釋】泛指封建社會中位尊、祿厚、權重、勢大的貴族。

    9、小學生成語故事100篇第9篇

      賈寶玉因父親做主娶薛寶釵,林黛玉因此夭亡,賈寶玉得知后也大病一場,他吵著要去拜祭黛玉的靈柩,家人不同意。迎春已經出嫁,而且受到丈夫的虐待。元妃不幸病故,賈府的事情接二連三的發生,人們也就沒心顧及大觀園的事情了。

      【解釋】一個接著一個,接連不斷。

    10、小學生成語故事100篇第10篇

      唐朝時期,詩人王昌齡官場屢屢失意,觸犯了權貴豪門,一再被貶,但他仍以心地透明純潔而自慰,決心不與那些人同流合污,他在《芙蓉樓送辛漸》詩中流露出這樣的情感:“寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!?/p>

      【解釋】冰心:清潔的心。形容性情淡泊,不求名利。

    11、小學生成語故事100篇第11篇

      春秋時期,孔子帶領弟子周游列國碰壁后,在冉求的幫助下,終于回到了父母之邦魯國,主事的季康子嫌他太老,沒有重用他。他認為與季康子是“道不同,不相為謀?!庇谑情e居起來,專心著述,編輯整理《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》等。

      【解釋】邦:國家。指祖國。

    12、小學生成語故事100篇第12篇

      戰國時,楚王派大夫去請莊子做官,莊子對楚大夫說:聽說楚 國有神龜,死去已三千年,現在把它用匣子裝起來藏在廟堂之上。你看此龜是留下骨頭讓人珍藏好呢,還是活著曳尾于泥涂中好?大夫說:當然是活著曳尾于涂中好。莊子說:那末我將曳尾于涂中。見《莊子·秋水》。曳尾,猶搖尾。

      后因以“搖尾涂中”喻自由自在地生活。

    13、小學生成語故事100篇第13篇

      宋朝時候,有一個人名叫周文燦。在父母和師長的教導下,從小他就深深地懂得孝順父母,友愛兄弟是做人的根本。他有一個哥哥,兄弟倆友愛篤甚。小時候,他們經常一起在外面玩耍。文燦累了,哥哥就會把他背回家,在哥哥的背上,文燦感到就像在父親的背上一樣安全和踏實。

      兄弟倆長大之后,父母相繼去世。文燦和哥哥一直生活在一起,不幸的是哥哥染上了酗酒的惡習,經常喝得醉熏熏地回來,一個成年人應該干的活也由于這樣的情形而干不了了。天長日久,哥哥就只能靠著文燦為生了。有時清醒的時候,哥哥的內心也感到很羞慚,自己一個大男人,卻要仰仗弟弟過日子,難受哇!但酒癮一來,兩條腿就不由自主地往酒館里邁。一幫酒友也時常過來,大家拉拉扯扯就一起過去了。文燦看到哥哥這個樣子,心中不但沒有半點埋怨,還時常體恤到哥哥身體不好,心情不快,總是對哥哥恭恭敬敬,好言好語相待。在他心目中,哥哥永遠是哥哥,與自己骨肉情深,手足相連,自己有能力養活哥哥,兄弟倆一定要終身友愛下去,這樣父母的在天之靈也會感到無比安慰啊!

      一天傍晚,文燦正在家里看書,忽然聽到外面吵吵嚷嚷的,里面似乎還有哥哥的聲音。他連忙跑出來,只見哥哥喝得酩酊大醉,正東倒西歪地往家里走來,嘴里還哼著歌兒,幾個人正對著自己的哥哥指指點點。文燦急忙上前去扶哥哥,沒想到哥哥粗聲粗氣地對他說:“你是誰?你要干什么?”突然一個大巴掌朝文燦猛煽過來。文燦猝不及防,倒在地上,哥哥又把他按在地上暴打了一頓。等哥哥打夠了,文燦好不容易才爬起來,已是遍體鱗傷。

      鄰居們聞訊紛紛趕來,他們早就對文燦的哥哥多年來仰仗弟弟生活有所不滿,現在見到這幅情景,都感到憤憤不平。有的說:“太不像話了!居然打自己的親生弟弟,也不想想自己是靠誰生活?”有的說:“文燦,別傻了,干脆告官算了!”這時哥哥的酒也醒了,看到如此情形,心中萬分后悔,但又不知道說什么好,只是在一旁默默垂淚。幾位鄰居還在一旁大聲指責。文燦看到眾人這個樣子,又看到哥哥在夜色中憔悴無助的模樣,不禁一陣心酸。他走上前去扶住哥哥,怒聲對著眾人說道:“我的哥哥并非來打你們,你們哪里可以離間我們的骨肉至親啊!”眾人一聽,不禁一愣,仔細一回想,不禁感到很慚愧,就悄悄地回去了。

      文燦把哥哥攙扶回家,幫他擦洗一番后安頓他睡下。在柔和的燈光下,文燦看著哥哥熟睡的面容,顯得是那么消瘦和蒼老。他不禁感慨萬分:哥哥老了,我以后一定要更加細心地照料哥哥,讓他能健康快樂的安度晚年。

      后半夜,哥哥醒了,他放心不下弟弟,輕手輕腳地起來,走到弟弟床邊,在清涼的月光下,只見弟弟睡得很熟,很香甜。但臉上的青腫卻是清晰可見,哥哥不禁老淚縱橫:弟弟呀,真對不住你啊!

      這件事情就像長了翅膀一樣,一時傳遍了鄰里八方,傳到了朝廷上。許多人家的兄弟爭相以周文燦做為仿效的的榜樣。當朝的宰相司馬溫公知道了這件事情,不禁為周文燦對兄長的至情至愛擊節贊賞。常常寫了這一樁事情去勸誡人家,告誡凡是有兄弟之人,一定要懂得包容手足。

      我們深深地感覺到:家庭中,團體內,我們與人相處需要和樂融融。這種和諧要長久地維持不是很容易,常常存在受離間的威脅。因此兄弟姐妹相處,無論何時何地,處在怎樣的情形下,都應該以親情為重,要相互體諒和包容。讓我們來設想一下:假使周文燦聽到別人對兄長交相指責,也對哥哥生起氣來,一怒之下,可能反擊,兄弟倆可能雙雙受傷,傷得就會更嚴重。

      另外,如果周文燦一怒之下告到衙門,他的兄長可能這一生前途就毀了。因此,在眾人為自己打抱不平的情形下,周文燦能以兄弟之情為重,不受好管閑事眾人的離間,反而回勸他們,可以說是非常明智之舉,這是緣于他的內心充滿對兄長的敬愛啊!正是這種兄弟的親情可以使他包容兄長一時酒后亂性做出的糊涂事,也給兄長有悔改的機會。

      人在受屈辱時,或者應對情緒激動的時候,如果沒有及時冷靜下來,都有可能造作更深的、沒有辦法彌補的憾事。周文燦的兄長仰仗弟弟提供財物而過活。照理講他應該知恩圖報才是,想不到他卻酒后酩酊大醉,無緣無故傷害弟弟,鄰居們當然會打抱不平。周文燦不愿意別人來破壞他們兄弟間的感情。能忍人所不能忍,包容自己的手足,實在是太難能可貴了?!兜茏右帯犯嬖V我們“兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中”。周文燦的這一舉動,不僅使兄弟之間的感情更加和樂,也使離世的父母的在天之靈倍感寬慰。同時化及鄉里、民風,更使千百年后的子孫從中學習受益,這怎不令人感動萬分呢?

      同時,這個故事也提醒我們:言人之非,后患何其大。如果因為我們一句話,而破壞別人的和睦,這個罪有多深?有多廣?古人告誡我們,言人之非時,要想到它的結局和后果,到底會怎么樣?我們每個人都要以同理心去尊重、關懷他人的處境,謹言慎行,促進每個家庭的幸福。

      愿天下的每個家庭都能以親情為重,永遠和睦相處!

    14、小學生成語故事100篇第14篇

      漢和帝劉肇即位后,竇太后掌權,其兄竇憲被封為武陽侯,權力越來越大。丁鴻直言不諱地對劉肇說大將軍武陽侯竇憲儀仗太后的勢力,包攬朝政,這是朝廷的隱患要及時清除。漢和帝采納了丁鴻的意見,罷免了竇憲等人的官職。

      【釋義】杜:堵住;漸:指事物的開端;萌:萌芽。在事故或災害尚未發生時就預防。

    15、小學生成語故事100篇第15篇

      西晉時期,大司馬桓溫手下的參軍郝隆飽學多才,沒有得到重用。他辭去參軍的職務回故鄉隱居。每年的七月七日當地有曬衣服的風俗,家貧的郝隆解開衣扣袒胸露腹曬太陽,人們問他何故?他傲然地回答道自己在曬書。

      【釋義】指人腹中裝書,很有學問。

    16、小學生成語故事100篇第16篇

      漢成帝劉驁的許皇后生得美貌聰慧,精通經史,兩人感情不錯。漢成帝繼位后遇上連年災荒及兒女夭折,皇太后認為是后宮的罪過,漢成帝下令減少許皇后的開銷,同時疏遠這位佳人,由于她的兩個姐姐的事發而讓漢成帝逼她自殺,真是佳人薄命。

      【釋義】指年輕美女命不好。

    17、小學生成語故事100篇第17篇

      春秋時期,齊國同時進攻魯國和衛國,晉國趁機進攻齊國,齊頃公派大將高固率軍抵抗,高固駕著一輛戰車攻入晉軍大營,活捉晉軍的一員大將,回營向齊頃公獻上戰俘后,就在戰車上拴一棵桑樹,駕著戰車對將士喊道還有余勇可以賣。

      【解釋】馀勇:剩下來的勇力;賈:賣。原意是說,我還有馀力可賣,誰要就可以來買。表示還有力量沒有用完。

    18、小學生成語故事100篇第18篇

      相傳唐堯時期,不愿當首領的許由隱居在箕山一帶,他過著自食其力的簡約生活。一次他在潁水邊用手捧水喝時,有人送他一只水瓢,掛在樹上,風吹得乒乓作響。許由心里很煩,把它丟到一邊,頭也不回就走了。

      【釋義】用為隱居不仕之典。

    19、小學生成語故事100篇第19篇

      西晉時期,索靖長期鉆研經史,學識豐富,被封為駙馬都尉。晉武帝時被提拔為尚書郎、酒泉太守。晉惠帝被封為關內侯。他有遠見卓識,預料時局不穩,天下將發生動亂,看到洛陽宮門旁的銅駝感慨地說:“銅駝,以后你將倒臥在荊棘叢中?!?/p>

      【釋義】銅駝:銅制的駱駝,古代置于宮門外。形容國土淪陷后殘破的景象。

    20、小學生成語故事100篇第20篇

      春秋時期,周威公與田開元談論養生之道,田開元舉出魯國單豹與張毅兩人養生的例子,強調要注意文化修養。莊子知道后感慨道:有人聽說前面殺了人,于是視為畏途,告誡全家帶上刀結伴而行是明智之舉,縱情聲色享受比殺人還可怕。

      【釋義】畏途:可怕的道路??闯煽膳碌?、危險的道路。也比喻看成困難的、可怕的事情。

    21、小學生成語故事100篇第21篇

      春秋時期,楚文王向鄧國借道攻打申國,鄧國的國王鄧祁侯是楚文王的舅舅,他親自迎接楚文王,他的兒子要父親提防這個外甥,可鄧祁侯不聽,讓楚文王攻打申國,可等他滅了申國后回師途中就進攻鄧國,鄧祁侯真是后悔莫及。

      【釋義】噬臍:用嘴咬肚臍。象咬自己肚臍似的,夠不著。比喻后悔也來不及。

    22、小學生成語故事100篇第22篇

      東漢時期,劉備派諸葛亮留守荊州,自己帶兵進攻益州。諸葛亮深知益州守將張任膽略過人,不能輕敵。于是親自帶兵前去誘敵,張任見諸葛亮帶一支隊伍不整的軍隊來襲,心想他用兵如神只不過是傳言,于是中計成為諸葛亮的甕中之鱉。

      【解釋】調兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰。

    23、小學生成語故事100篇第23篇

      西漢時期,敬侯張安世的長子張千秋和大將軍霍光的兒子霍禹都擔任中郎將,一起領兵跟隨度遼將軍范明友攻打烏桓國得勝回朝?;艄庠儐柷飸饹r如何?千秋用樹枝在地上畫出交戰的地形及駐軍分布情況,霍光十分佩服。

      【解釋】在地上畫出地圖,來說明山川河流等地理形勢。形容信手拈來,才能出眾。

    24、小學生成語故事100篇第24篇

      東漢時期窮書生梁鴻與30歲孟光結婚,拋棄孟家的富裕生活,到霸陵山區隱居,幫皋伯通打短工,孟光給梁鴻送飯時把托盤舉到眉毛一樣高,眉來眼去,十分恩愛。漢朝的鮑宣的妻子與丈夫共挽鹿車回到故鄉,兩人同甘共苦傳為佳話。

      【釋義】鴻案:指梁鴻妻舉案齊眉的事;鹿車:指鮑宣與妻共駕鹿車歸鄉的事。比喻夫妻相互敬重,同甘共苦。

    25、小學生成語故事100篇第25篇

      戰國時期,屈原因遭人忌妒與陷害,得不到楚王的信任,被放逐到外地,他在被放逐的困苦生活中,寫下許多反映人民愿望與現實矛盾的詩篇,代表作有《離騷》、《九歌》、《九章》等,他的《哀郢》詩:“鳥飛反故鄉兮,狐死必首丘?!?/p>

      【解釋】首丘:頭向著狐穴所在的土丘。傳說狐貍將死時,頭必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故鄉。

    26、小學生成語故事100篇第26篇

      西漢時期,書生馮唐飽讀詩書,一生最大的愿望就是想當官,他親歷漢文帝、漢景帝、漢武帝三朝,都沒有如他所愿。直到漢武帝時期,馮唐被推舉為賢良,漢武帝也認為他有才學,但是他時年90歲了,白發斑斑,已經不能再任職了。

      【釋義】漢朝馮唐身歷三朝,到武帝時,舉為賢良,但年事已高不能為官。感慨生不逢時或表示年壽老邁。同“馮唐易老”。

    27、小學生成語故事100篇第27篇

      漢朝時期,為人十分清廉的安陵人項仲山,清廉得讓人發笑。每次在渭河給馬喂水時,都要投入3枚銅錢,表示不敢妄取占便宜。

      【釋義】比喻為人廉潔,不損公肥私。

    28、小學生成語故事100篇第28篇

      唐朝時期,幽州節度使張守濛派安祿山領兵6萬進攻契丹,安祿山兵敗被押回長安交唐玄宗處理。唐玄宗見他膀圓腰粗,問他武藝如何?安祿山回答說射箭能左右開弓,十八般武藝,樣樣都會,還懂得6種少數民族語言。唐玄宗赦免并重用他造成安史之亂。

      【解釋】左右手都能射箭。比喻兩只手輪流做同一動作或同時做幾項工作。

    29、小學生成語故事100篇第29篇

      繹州龍門大黃莊農民薛仁貴自幼喜歡武術,20歲時學成十八般武藝。他一心想投軍報國,父母鼓勵他為國要舍死忘生。他對父母說:“今當國家用人之際,要掃除夷虎,肅靖邊疆,憑你孩兒學成武藝,智勇雙全,若在兩陣之間,怕不馬到成功?!?/p>

      【釋義】不把個人的生死放在心上。

     

    30、小學生成語故事100篇第30篇

      南宋時期,朝廷內部在朱熹倡導的“道學”上分為兩派,權臣韓侂胄極力排斥朱熹,認為道學為偽學,道學代表結為死黨,目的是想篡位。在這種情況下,道學代表們小心翼翼、一舉一動都繩趨尺步。有人建議朱熹解散學堂,朱熹總是笑而不答。

      【解釋】繩、尺:木工校曲直、量長短的工具,引申為法度;趨:快走;步:行走。指舉動符合規矩,毫不隨便。

    31、小學生成語故事100篇第31篇

      南北朝時期,王泰幼年時,祖母給他們分棗子和栗子,他不去參與爭搶而是等他們拿完后自己再吃剩下的。漢朝時期的孔融4歲他與兄弟吃梨時,他從不挑大梨吃,而是把大梨讓給大人們吃,家人都夸他很懂事。

      【釋義】小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。

    32、小學生成語故事100篇第32篇

      戰國時期,齊國雄辯家淳于髡問孟子男女之間不用手遞受物品是禮,那么嫂子掉進水里,小叔子用手去救是禮嗎?孟子認為是禮。淳于髡又說天下的人都掉進水里,你為什么不去救?孟子回答說應該用道去救,而不是用手去救。

      【解釋】比喻視實際情況而變通做法。

    33、小學生成語故事100篇第33篇

      漢朝時期,嚴延年任河南太守,他的母親從東海跟他來到洛陽。一次,正巧看見奏報引決犯人。他母親大驚說:“我不自意當老見壯子被刑戮也!行矣!去女東歸,掃除墓地耳!”過了一年多,嚴延年果然遭到懲治。

     

      【解釋】掃除墓地,以待人死入葬。指酷吏必當有惡報,指日可待。

    34、小學生成語故事100篇第34篇

      西漢時期,中郎將李廣跟隨太尉周亞夫平定吳楚等地諸侯叛亂,他立了大功,調任邊境上谷太守,他英勇善戰,匈奴稱他為飛將軍,聞風喪膽。公孫昆邱擔心他的安危就上書漢景帝,請求保護這個才氣無雙的將領。漢景帝就把他調往內地任職。

      【釋義】英勇的氣慨,天下沒有第二個人。

    35、小學生成語故事100篇第35篇

      古代杜陵少年韋固,一天在路上遇到一個靠著紅布囊席地而坐的老人,覺得奇怪,就去問老人。老人說他是主管天下婚姻的,囊中的紅繩是用來將夫妻的腳系在一起的,不管他們兩人相隔多遠,終究會走到一起的,如果斷裂就夫妻離散。

      【解釋】赤繩:紅繩;系:結、扣。舊指男女雙方經由媒人介紹而成親。

    36、小學生成語故事100篇第36篇

      古代一漁夫到河邊捕魚,他把竹器筌投進水里,全神貫注觀看浮標,終于一條紅鰱魚上筌了。他十分高興取下魚把筌拋在一邊,快步回家吹噓自己的功勞。妻子說這是筌的功勞,問他筌到哪里去了,漁夫這才想起忘記帶筌回家了。

      【解釋】筌:捕魚用的竹器。捕到了魚,忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西。

    37、小學生成語故事100篇第37篇

      “南州冠冕”這則成語的意思是用來贊譽才識卓絕的人。

      這個成語來源于《三國志.蜀書.龐統傳》,征甚異之,稱統當為南州士之冠冕。

      三國時,劉備的重要謀士龐統,是襄陽地區大名士龐德公的侄兒。他年輕時模樣樸實遲鈍,沒有人看重他,但龐德公很了解他的才能。

      當時,荊州有個賢士,名叫司馬征,善于識別人才,與龐德公是知交。龐統十八歲時,龐德公讓他去拜訪司馬征。龐統來到司馬征家時,他正在桑園里采桑葉,龐統就坐在桑樹下與這位賢士交談。兩人從國家大事談到詩書字畫,越談越投機,從白天一直談到黑夜。

      司馬征發現,他面前這位十八歲的青年竟然無所不知,無所不曉,見解也相當獨特,不落俗套,不由大為驚異,便稱贊他是南方士人中的第一人。由于司馬征的稱贊,龐統的聲名日益顯露。

      那時,隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公。龐德公對他和龐統的才能同樣賞識,稱諸葛亮為“臥龍”,龐統為“鳳雛”。龐德公認為,這兩位青年都是當世俊杰。

    38、小學生成語故事100篇第38篇

      “兵不血刃”這則成語的意思是兵器上沒有血。表示未經作戰就取得勝利。

      這個成語來源于《晉書.陶侃傳》,默在中原,數與石勒等戰,賊畏其勇,陶侃討之,兵不血刃而擒也,益畏侃。

      東晉的屯騎校尉郭默作戰勇敢,曾與后趙的建立者石勒等作過戰,石勒等都很怕他。但此人一貫驕橫跋扈,把誰都不放在眼里,有一次因為泄私憤竟然殺死了平南將軍劉胤。事后,還大膽偽造詔書,誣諂劉胤謀反,向各州郡通報。這件事暴露后宰相王導怕朝廷無力懲處他,不但不向他問罪,反而加封他的官職。

      陶侃知道這件事后,一方面上書朝廷請求討伐郭默,一方面寫信給王導,要求他采取果斷措施。信中有兩句話寫得非常有力:“郭默殺害州官,朝廷就任命他當州官。難道他殺害宰相,也就讓他當宰相不成!”

      王導讀了這封信,受到很大的觸動,便派陶侃率軍去討伐郭默。郭默深知陶侃領兵作戰十分厲害,聽說他親自來討伐,非常焦急,打算率軍離開江州南下。但陶侃出兵神速,郭默還未離城,陶侃的大軍就已經將江州團團圍住。

      郭默想固守城池,但又知道自已不是陶侃對手,怕城破后難逃性命;想開城門投降,又怕朝廷要殺他的頭,真是左右為難。他手下的一名叛將見大勢已去,將他逮捕后開城門投降。陶侃終于不戰而取得勝利,平定了這次叛亂。

    39、小學生成語故事100篇第39篇

      孔子有個叫子路的弟子,身強力壯,剛直守信。他只要答應別人的事,一定會馬上去辦好。大家都很信服他,遇到糾紛,就會如實把情況向他訴說??鬃右虼朔Q贊他片言可以折獄。意思是說:因為沒人會欺騙子路,所以他只要聽了單方面的陳述就能正確判決訴訟案件。片言:一方的話。折獄:判決訴訟案件。

    片言折獄現在指用極少幾句話來正確判別爭論雙方的是非曲直。

    40、小學生成語故事100篇第40篇

      楚國人宋玉,是屈原的學生,也是當時著名的文學家。有一次,他陪著楚頃襄王到蘭臺去游玩,這時,正好有一陣涼風徐徐吹來,頃襄王披著的衣襟,覺得很涼快?!昂脹隹斓娘L!”頃襄王愉快的說,“這是我和老百姓們共有的呀!”宋玉因為頃襄王淫樂無道,把他老師屈原貶到了漠北,想借著“風”這件事情來諷刺頃襄王,就說:“這風是大王你獨有的,老百姓哪有資格和您共有呢?”頃襄王覺得風的吹拂是不分貴賤的,現在聽說是他獨有的,倒覺得奇怪了,就把宋玉叫來,叫他說說道理。宋玉說:“……枳樹彎曲了,就會有鳥在上面做巢;空的洞穴中,也會因為空氣的流動而產生風……”停了一下,宋玉再用譏刺的口吻說:“皇宮里面,因為地方清靜,產生的風自然清涼,這是屬于貴族的;而老百姓們因為住在陋巷里,產生的風自然都夾有泥沙惡臭,那種風才是屬于老百姓的……”

     

      “空穴來風”這句成語就是這樣來的,它本來是宋玉借題來諷刺頃襄王的,后來的人將它引申起來,而成為事情憑空發生或流言趁隙而入的意思。

    41、小學生成語故事100篇第41篇

      春秋時代,魯昭公因為在國內待不下去,就出奔到齊國。齊景公問他:“你是怎樣治理國家的呢?怎么會搞到今天的地步呢?”魯昭公說:“因為我沒有接近愛護我的人,也沒有接納規勸我的人,結果弄得內外孤立,到現在已經沒有人真心要幫助我了。倒是那些奉承和對我說假話的人很多,我現在就好比蓬草一般,等到秋天一到,就會被連根拔起的?!本肮X得他的話很有道理,就轉告晏子,并認為如果讓魯昭公回去,將會成為一位賢良的國君。但晏子并不認為如此,他說:“掉在水里的人,原先并沒有想到會失足落水,事后才想到應該防備;同樣的,迷路的人,也一定在迷失方向之后,才會注意到路徑到底在那?!濒斦压那樾?,就好象面臨災難的人,急著鑄造兵器;口渴了,才急著挖井取水,雖然最快的速度進行,但還是太遲了。

      上面這些話是不是很有意義?后人將它引申成“臨渴掘井”,就是用來譏笑不提早做準備,等到事情臨時,才急著應付。也可以說是臨時抱佛腳了。

      【解釋】: 到口渴才掘井。比喻事先沒有準備,臨時才想辦法。

    42、小學生成語故事100篇第42篇

      “吾日暮途遠,吾故倒行而逆施之?!边@是伍子胥在悲憤之時,回復老友申包胥的信,意思就是說,我眼看著天色已經晚了,但是路途還很遙遠,心急之下,就做出了違背事理的事情。伍子胥為什么會這么做呢?原來是他的父親伍奢得罪了楚平王,楚平王想斬草除根,派人去把他的兩個兒子都叫去,說是這樣一來,就可以饒伍奢不死。長子伍尚明知道有殺身之禍,但他還是去了;第二個兒子伍子胥卻毅然的出走,忍受了不少的辛苦,克服了許多的困難,終于逃離了楚國,而到達了吳國。伍子胥報仇心切,就幫吳國訓練軍隊,并且教導他們聯合起來去攻打楚國,這樣經過了十多年,終于帶領吳軍打到了楚國的國都郢。這時候楚平王已死,伍子胥背著父兄之仇,掘開了墳墓,打開了棺材,拖出了楚平王的尸體,親自用鞭子狠狠的打了尸體三百下。他的老朋友申包胥知道了這件事,非常的不滿,就叫人送信去責備他報仇也實在報得太過分了。伍子胥便以這封信來回答他。

      “日暮途遠”或者是“日暮途窮”這句話,來比喻人處在窘迫的境地中,實在沒有一點解救的辦法。

    43、小學生成語故事100篇第43篇

      春秋時,衛國君主衛桓公有個弟弟,名叫州吁。公子州吁有滿身的武藝,就想篡奪兄長的位置。

    周平王死了,衛桓公到洛陽參加喪禮。州吁為兄長餞行,敬酒給桓公?;腹勒斩Y節,向弟弟回敬一杯酒。州吁趁哥哥沒注意,突然拔出事先準備好的匕首,將桓公殺死,篡奪了國君之位。

    州吁即位之后,覺得國人對自己不服。為了不讓大家有反對自己的機會,他發動戰爭,聯合陳、宋、蔡三國去攻打鄭國,想轉移人們的注意力??墒?,鄭國的防守非常嚴密,所以州吁打了敗仗。

    魯國國君隱公問大臣們:“州吁這樣做,能長久嗎?”

    一位大臣說:“州吁只知發動戰爭,四處樹敵,老百姓不會對他效忠。他為人心狠手辣,誰都不敢親近他。正因為如此,老百姓反對他,親信的人背離他,這樣的政權如何長久得了?其實,兵跟火是一樣的,一味地用兵,卻不懂得收斂和節制,就與玩火自焚差不多。我覺得,州吁很快就會遭遇滅頂之災!”

    果然,不到一年,衛人就借助陳國之力,將州吁殺死,報了殺害先君之仇。

    ◎成語釋義

    眾人反對,親信背離。眾:大眾。叛:背叛。親:親信。

    ◎故事出處

    《左傳·隱公四年》:“夫州吁阻兵而安忍,阻兵無眾,安忍無親,眾叛親離,難以濟矣?!?p>

    ◎出處譯文

    州吁倚仗手中握有兵權而安于做殘忍的事情,握有兵權作威作福,不會有人跟隨他,安于做殘忍的事情,親信的人會背離他。老百姓反對,親信的人背離,這樣的政權如何長久得了?

    44、小學生成語故事100篇第44篇

      春秋時,楚平王聽信讒言,將太子建的老師伍奢及其長子伍尚殺死,又派人去抓逃亡的伍奢次子——伍子胥,并在各關口懸掛伍子胥的畫像,以便將其捉拿歸案。

    伍子胥跑來跑去,也不知爬了多少山,涉了多少水,受了多少饑,最后跑到了楚國邊境昭關,見楚軍把守嚴密,自己無法過關,一夜間急白了頭發、胡須和眉毛。

    伍子胥遇到了一個名叫東皋公的老人。他很同情伍子胥的不幸遭遇,便讓他在家中住下,幫他想辦法混出昭關。后來,東皋公找到一個容貌與伍子胥長得很像的人,給他穿上伍子胥的衣服,讓他先過關,結果假的伍子胥被守關將士抓住。關口士兵以為伍子胥已經抓住,放松了警惕。

    伍子胥就趁這個時候溜了出去。他一路向東走,好不容易走到了吳國,但是身上的錢財已經用盡。伍子胥只好打扮成一個叫花子的模樣,在大街上吹簫,乞討度日。后來伍子胥被吳王重用,他花了幾年的時間使吳國興旺,后來成為吳王闔閭的相國。

    ◎成語釋義

    指人才被埋沒。

    ◎故事出處

    《史記·范雎蔡澤列傳》:“伍子胥橐載而出昭關,夜行晝伏……鼓腹吹篪,乞食于吳市,卒興吳國,闔閭為伯?!?p>

    ◎出處譯文

    伍子胥帶著行李逃出昭關,白天躲起來晚上行路……在大街上鼓起肚子吹簫,乞討度日。后來伍子胥被吳王重用,他花了幾年的時間使吳國興旺,并幫助吳王闔閭成為霸主。

    45、小學生成語故事100篇第45篇

      “不可救藥”這則成語的意思是表示病重到不能用藥救活。用來比喻人或事物壞到無法挽救的地步。

      這個成語來源于《詩.大雅.板》,天之方謔,無然謔謔。老夫灌灌,小子鞏鞏。匪我言耄,爾用憂謔。多將繳繳,不可救藥。

      西周王朝到了后期,奴隸主貴族日益腐朽,不斷搜括錢財,發動戰爭,壓迫百姓和奴隸。周厲王即位后,對百姓和奴隸的剝削壓迫更重。他貪財好利,獨占山林川澤,不許百姓打獵、砍柴、捕魚,還派人監視他們的言行;誰議論他,他就把誰殺死。人民忍無可忍,到處都有人起來反抗,周王朝的統治越來越不穩固。

      眼看周王朝政權搖搖欲墜,關心國家的大臣都很痛心。忠心耿耿的老臣凡伯,極力勸諫周厲王改變暴虐的政治,力修德政,挽救國家??墒侵軈柾醪宦?,一些權臣也嘲笑凡伯,說他昏庸無能,不識時務。凡伯非常氣憤,揮筆寫了一首長詩,表達自己焦急的心情。這首詩很長,其中有一節是這樣的:

      “上天正在逞威肆虐,

      不要這樣盲目快樂。

      我這老夫一片誠意,

      小子們卻是驕傲自得。

      我進諫的并非老昏之言。

      你們反倒拿來取笑戲謔。

      你們的氣焰熾盛如火,

      真是病重到不能用藥救活。”

      這首詩的內容,是勸說周厲王和那些權臣千萬別把憂患當作兒戲,應趁它還沒有到來的時候盡力防止它。若是憂患越積越多,就像病重一樣無法治愈了。果然不出凡伯所料,公元前842年發生暴動,平民和奴隸們拿起武器,沖進王宮,周厲王倉皇逃走。西周從此哀落下去,出現了分崩離析的局面。

    46、小學生成語故事100篇第46篇

      只不如胡盧蹄每日相逐趁,到能夠吃肥羊飲巨觥,得便宜是好好先生。

      釋義譏諷不分是非,不敢得罪他人,只求相安無事的人。

      故事:劉備投奔荊州牧劉表后,深感要擴大自己的力量,必須得到有智謀的人輔佐。他聽說有個名叫司馬徽的人,在襄陽地區很有聲望,特地去拜訪他,請教他對天下大勢的看法。就在這次會見中,司馬徽向劉備推薦了兩個俊杰,一個是諸葛亮,一個是龐統。后來,這兩人都成為劉備的重要謀士。司馬徽善于識別人才,但由于當時社會斗爭相當復雜,他自己卻經常裝糊涂,從來不說別人的短處,不管是好是歹,他總是回答“好”。日子久了,他也就成為“好好先生”。二天,他在路上碰到一位熟人。那人問他近來身體是否安好。司馬徽回答說:“好”。又有一天,他的一位朋友前來拜訪,傷心地談起了自己的兒子死了。不料,司馬徽聽了竟說:“太好”。他的妻子等朋友走后責備他說:“人家以為你是有德行的人,所以直言相告。哪里有聽別人說兒子死了,反而說好的?”司馬徽回答說:“好啊,你的話也是太好。”妻子聽了,弄得哭笑不得。

    47、小學生成語故事100篇第47篇

      “口蜜腹劍”這則成語的意思是比喻口頭上說話好聽,像蜜一樣甜,肚子里卻懷著暗害人的陰謀。

      這個成語來源于《資治通鑒.唐紀.玄宗天寶元年》,李林甫為相......尤忌文學之士,或陽與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫“口有蜜,腹有劍。”

      李林甫,唐玄宗時官居“兵部尚書”兼“中書令”,這是宰相的職位。此人若論才藝倒也不錯,能書善畫。但若論品德,那是壞透了。他忌才害人,凡才能比他強、聲望比他高的人,權勢地位和他差不多的人他都不擇手段地想方設法給以排斥打擊。對唐玄宗,他有一套諂媚逢承的本領。他竭力遷就玄宗,并且采用種種手法,討好玄宗寵信的妃嬪以及心腹太監,取得他們的歡心和支持,以便保住自己的地位。李林甫和人接觸時,外貌上總是露出一副和藹可親的樣子,嘴里盡說些動聽的“善意”話。但實際上,他的性格非常陰險狡猾,常常暗中害人。例如:有一次,他裝做誠懇的樣子對同僚李適之說:“華山出產大量黃金,如果能夠開采出來,就可大大增加國家的財富??上Щ噬线€不知道。”

      李適之以為這是真話,連忙跑去建議玄宗快點開采。玄宗一聽很高興,立刻把李林甫找來商議,李林甫卻說:“這件事我早知道了。華山是帝王‘風水’集中的地方,怎么可以隨便開采呢?別人勸您開采,恐怕是不懷好意。我幾次想把這件事告訴您,只是不敢開口。”玄宗被他這番話所打動,認為他真是一位忠君愛國的臣子,反而對適之大不滿意,逐漸對他疏遠了。

      就這樣,李林甫憑借這套特殊“本領”,他一直做了十幾年宰相。

      后來,宋朝司馬光在編《資治通鑒》時評價李林甫,指出他是個口蜜腹劍的人,這是很符合實際的。

    48、小學生成語故事100篇第48篇

      漢五年,既滅項羽,定天下。論功行封。

      釋義“論功行賞”又“論功行封”表示評按功勞的大小,給予封賞。

      故事劉邦消滅項羽后,平定天下,當上了皇帝,史稱漢高祖。接著,要對功臣們評定功績的大小,給予封賞。劉邦認為,蕭何的功勞最大,要封他為贊侯,給予的封戶也最多。群臣們對此不滿,都說:“平陽侯曹參身受七十處創傷,攻城奪地,功勞最多,應該排在第一位。”這時,關內侯鄂千秋把劉邦要講而未講的話講了出來:“眾位大臣的主張是不對時。曹參雖然有轉戰各處、奪取地盤的功勞,但這是一時的事情。大王與楚軍相持五年,常常失掉軍隊,只身逃走也有好幾次。然而,蕭何常派遣軍隊補充前線。這些都不是大王下令讓他做的。漢軍與楚軍在滎陽時對壘數年,軍中沒有口糧,蕭何又用車船運來糧食。如今即使沒有上百個曹參,對漢室也不會有損失,怎么能讓一時的功勞凌駕在萬世的功勛之上呢?應該是蕭何排在第一位,曹參居第二位。”劉邦肯定了鄂千秋的話,于是確定蕭何為第一位,特許地帶劍穿鞋上殿,上朝時可以不按禮儀小步快走。

    49、小學生成語故事100篇第49篇

      諸侯王自以青肉至親,先帝所以廣封連城,犬牙相錯者,為盤石宗也。

      釋義“錯”雜,交叉。像狗牙齒那樣參差不齊,形容交界線錯綜曲折,也比喻情況復雜,相互牽迷交雜在一起。

      故事漢高祖劉邦為了鞏固政權,建立漢朝后首先廢除了秦朝苛刻的政治制度,安定老百姓的生活,其次,消滅了那些異姓的諸侯王,重新封了許多劉姓子弟為王,代代相傳。他以為這樣一來就可永保劉家的江山。

      誰知剛傳到第三代漢景帝,這些劉姓王的勢力已經開始大起來。他們憑借自己的實力,與中央王朝抗衡,對皇帝的指令假意應付,或不理會。有的甚至暗暗謀算奪取皇位,過過做皇帝的癮。

      有個叫晃錯的御史大夫,看出情況不對,立即上奏皇帝,要他采取措施削弱這些諸侯王的勢力,逐漸收回給他們的封地,來鞏因漢朝的中央政權。

      那些諸侯王本來就想篡奪皇位,如今聽說皇帝要采取措施,便立即互相溝通,其中有七個諸侯王聯合起來,借口要“誅晃錯,清君側”。發動了武裝叛亂。

      幸虧漢景帝及時調動軍隊,才平息了這次叛亂??删暗鄄⑽次〗逃?,又分封屬地給自己十三個兒子,各為諸侯王。

      這樣等到景帝的兒子漢武帝即位后,這些諸侯王的勢力又逐漸強大起來。

      鑒于七王叛亂的歷史教訓,武帝決定限制這些諸侯王的勢力。諸侯王得到了消息,非常緊張,急忙去懇求武帝,說:“皇上,我們與您是至親骨肉啊!先王分封給我們的大片土地,像狗的牙齒那樣上下交錯,彼此嵌入,就是為了我們可以彼此支援,互相牽制,讓我們劉家的江山堅如磐石??!你要收回我們的封地,那不是有負于先王的意愿嗎?”

      漢武帝聽了,一時倒也說不出話來,他當面安慰了他們,暗中采用手段,下令讓諸侯王把封地分賜給自己的子弟。這樣,原來十幾個大的諸侯國分成了許多的小諸侯國,削弱了割據勢力,鞏固了中央集權。

    50、小學生成語故事100篇第50篇


      出處:《湘山野錄》(太祖)上指門額問普曰:“何不只書朱雀門,須著之字安用?”普對曰:“語助”。太祖笑曰:“之乎者也助得甚事?”
      釋義:譏諷文人咬文嚼字,不講實際。
      故事:宋朝的開國皇帝趙匡胤在當上皇帝以后,準備拓展外城。
      他來到朱雀門前,抬頭看見門額上寫著“朱雀之門”四個字,覺得別扭,就問身旁的大臣趙普:“為什么不寫‘朱雀門’三個字,偏寫‘朱雀之門,四個字?多用一個‘之’字有什么用呢?”趙普告訴他說:“這是把‘之’字作為語助詞用的。”趙匡胤聽后哈哈大笑,說:“之乎者也這些虛字,能助得什么事情??!”
      后來,在民間便流傳一句諺語:“之乎者也已焉哉,用得成章好秀才”。

    51、小學生成語故事100篇第51篇


      出處《孟子·盡心上》
      楊子取為我,拔一毛而利天下,不為也。墨子兼愛,摩項放踵,利天下,為之。
      釋義一根汗毛也不肯拔比愉非常吝嗇自私。
      故事墨子,名翟,是站國時期的大思想家,是墨家學派的創始人:他主張“兼愛”,反對戰爭。
      差不多與墨子同一時期,有一位叫楊朱的哲學家,反對墨子的“兼愛”,主張”貴生”“重已”,重視個人生命的保存,反對他人對自己的侵奪,也反對自己對他人的侵奪。
      有一次,墨子的學生離滑厘問楊朱道:“如果拔你身上一根汗毛,能使天下人得到好處,你干不干?”
      “天下人的問題,決不是拔一根汗毛所能解決得了的!”
      離滑厘又說:“假使能的話,你愿意嗎?”
      楊朱默不作答。
      當時的另一位大思想家、儒家學派代表孟子就此對楊朱和墨子作了評論:“楊子主張的是‘為我’,即使拔他身上一根汗毛,能使天下人得利,他也是不干的,而墨子主張‘兼愛’,只要對天下人有利,即使自己磨光了頭頂,走破了腳板,他也是甘心情愿的。”

    52、小學生成語故事100篇第52篇


      漢朝末年(東漢),北海地方出了一個很博學的人,名叫孔融,宇文舉,是孔子的二十世孫。他從小就很聰明,尤其長于辭令,小小年紀,已是在社會上享有盛名。他十歲時,跟他父親到洛陽(今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都,因位于長安之東,稱為東都),當時在洛陽的河南太守,是很負盛名的李元禮,由于李氏的才名很重,因此在太守府中往來的人除了他的親戚,其余都是當時有才名的人。如果不是名人去訪,守門的人照例是不通報的。年僅十歲的孔融,卻大膽地去訪問這位太守。他到府門前,對守門人說:
      “我是李太守的親戚,給我通報一下。”
      守門人通報后,李太守接見了他。李元禮問他說:“請問你和我有什么親戚關系呢?”孔融回答道:“從前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯陽(指老子,老子姓李名耳,字伯陽)有師資之尊(孔子曾向老子請教過關于禮節的問題),因此,我和你也是世交呀!”當時有很多賀客在座,李氏和他的賓客對孔融的這一番話都很驚奇。
      其中有一個中大夫陳韙,恰恰后到,在座的賓客將孔融的話告訴他后,他隨口說道:“小時了了,大未必佳。”聰明的孔融立即反駁地道:“我想陳大夫小的時候,一定是很聰明的。”陳韙給孔融一句話難住了,半天說不出話來(見“世說新語”)。
      后來的人便引用這段故事中的兩句話,將“小時了了”引成成語,來說明小孩子從小便生性聰明,懂得的事情很多。但因為下文有“大未必佳”一語,故這句成語的意思便變成了:小時雖然很聰明,一到長大了卻未必能夠成材的。故表面上雖是贊揚的話,骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應用時便不能將它來稱贊別人,否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
      一個小孩子,先天的聰明自然是好的,但若無后天的培養和努力,也會變成一塊無用的材料;很多人自恃生性聰明,不肯好好學習,聰明反被聰明誤,長大后反會變成最無用之人。

    53、小學生成語故事100篇第53篇


      戰國時候,趙王得到了一塊名貴寶玉“和氏璧”。這件事情讓秦國大王知道了,他就寫了封信,派人去見趙王,說秦王愿意用十五座城來換那塊寶玉。
      趙王看了信,心里想,秦王一向是只想占便宜,不肯吃虧的人。這一次怎么這么大方吶?要不答應吧,怕秦國興兵來進攻,要答應吧,又怕上當。他想來想去拿不定主意,就跟大臣們商量。大臣們也想不出什么好辦法來。
      藺相如知道了,對趙王,說:“大王,讓我帶著‘和氏璧’去見秦王吧,到那里我見機行事。如果秦王不肯用十五座城來交換,我一定把‘和氏璧’完整地帶回來。”趙王知道藺相如是個又勇敢又機智的人,就同意他去了。
      藺相如到了秦國,秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把“和氏璧”獻給秦王。秦王接過來左看右看,非常喜愛。他看完了,又傳給大臣們一個一個地看,然后又交給后宮的美女們去看。
      藺相如一個人站在旁邊,等了很久,也不見秦王提起割讓十五座城的事兒,知道秦王根本沒有用城換寶玉的誠意??墒菍氂褚呀浀搅饲赝跏掷?,怎么才能拿回來呢?他想來想去,想出了一個計策,就走上前去,對秦王說:“這塊‘和氏璧’看著雖然挺好,可是有一點小毛病,讓我指給大王看。”秦王一聽有毛病,趕緊叫人把寶玉從后宮拿來交給藺相如。
      藺相如拿著“和氏璧”往后退了幾步,身子靠在柱子上,氣沖沖地對秦王說:“當初大王差人送信給趙王,說情愿拿十五座城來換趙國的‘和氏璧’。趙國大臣都說,千萬別相信秦國騙人的話,我可不這么想,我說老百姓還講信義吶,何況秦國的大王哩!趙王聽了我的勸告,這才派我把‘和氏璧’送來。方才大王把寶玉接了過去,隨便交給下面的人傳看,卻不提起換十五座城的事情來。這樣看來,大王確實沒有用城換璧的真心?,F在寶玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我,我情愿把自己的腦袋跟這塊寶玉一塊兒碰碎在這根柱子上!”說著,藺相如舉起“和氏璧”,對著柱子,就要摔過去。
      秦王本來想叫武士去搶,可是又怕藺相如真的把寶玉摔碎,連忙向藺相如賠不是,說:“大夫不要著急,我說的話怎么能不算數哩!”說著叫人把地圖拿來,假惺惺地指著地圖說:“從這兒到那兒,一共十五座城,都劃給趙國。”藺相如心想,秦王常常會耍鬼把戲,可別再上他的當!他就跟秦王說:“這塊‘和氏璧’是天下有名的寶貝。我送它到秦國來的時候,趙王齋戒了五天,還在朝廷上舉行了隆重的送寶玉的儀式?,F在大王要接受這塊寶玉,也應該齋戒五天,在朝廷上舉行接受寶玉的儀式,我才能把寶玉獻上。”秦王說:“好!就這么辦吧!”他就派人送藺相如到賓館去休息。
      藺相如拿著那塊寶玉到了公館里。就叫一個手下人打扮成一個買賣人的樣兒,把那塊寶玉包著,藏在身上,偷偷地從小道跑回到趙國去了。至于秦王會把他怎么樣,他一點也沒有考慮。
      后來秦王發覺這件事,后悔已經來不及了,想發兵攻打趙國吧,趙國在軍事上作了準備,怕打不贏。最后秦王只好放藺相如回到趙國去。這件事情在歷史上就叫作“完璧歸趙”。直到今天,人們談起這段故事來,還對藺相如的英勇行為翹大拇指哩。

    54、小學生成語故事100篇第54篇


      出處:《淮南子·泰族訓》紂之地,左東海,右流沙,前交趾,后幽都,師起容關,至蒲水;士億有余萬,然皆倒失而射,傍栽而戰。武王左操黃戟,右執白旄以麾之,則瓦解而走,遂土崩而下。
      釋義:“崩”,倒塌。“解”破裂。像泥土倒塌瓦片破裂。比喻徹底垮臺或潰敗。
      故事:商紂王是商朝的末代君主,是一個暴虐無道的昏君。他貪戀酒色、荒淫無度,整日花天酒地,尋歡作樂,不理朝政。
      他聽信讒言,重用奸臣,殘害忠良,戮殺無辜,他強征暴斂,動用巨資,強迫百姓為自己修建宮苑,他慘無人道,制造種種酷刑,以觀看人受刑后的痛苦為樂。在他暗無天日的統治下,百姓無不怨聲載道,苦不堪言。
      雖說商朝的疆土遼闊廣袤,左起東海,右至杳無人煙的沙漠,南從五嶺以南的交趾,北至遙遠的幽州,軍隊從容關一直駐扎到蒲水。士兵不下數萬,但打起仗來,因為兵士不愿意為紂王戰死,所以“倒矢而射”把兵器扔在一邊。商朝軍隊士氣如此低落,商朝的政權自然是岌岌可危了。
       所以,當周武王左手擎著用黃金作裝飾的大戟,右手節用牦牛尾裝飾的白色旌旗、坐著戰車,勢不可擋地殺來時,所到之處,無不披靡,訥紂王軍隊的潰敗,商紂王政權的垮臺,就如瓦片的碎裂,泥上倒塌,迅速而無法挽救。

    55、小學生成語故事100篇第55篇


      出處《論語·顏淵》
      子夏曰:“……君子敬而無失,與人恭而有禮。四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟?”
      釋義“四海”指天下,全國。表示天下的人都像兄弟一樣。
      故事孔子的弟子司馬牛,有一次向孔于請教怎樣做君子??鬃訉λf:“君子不憂愁,不害怕。”司馬牛不懂這話的意思,問道:“不憂愁,不害怕,就叫做君子了嗎?”孔子說:“君子經常反省自己;所以內心毫無愧疚,還有什么可憂愁、可害怕的呢?”司馬牛告辭孔子后,見到了他的師兄子夏。他憂愁他說:“人家都有兄弟,多快樂呀,唯獨我沒有。”子夏聽了安慰他說:“我聽說過:“一個人死與生,要聽從命運的安排,富貴則是由天來安排的。’君子對工作謹慎認真,不出差錯;和人交往態度恭謹而合乎禮節。那么普天之下到處都是兄弟,君子何必擔憂沒有兄弟呢?”

    56、小學生成語故事100篇第56篇


      出處唐·韓愈《論佛骨表》
      傷風敗俗,傳笑四方,非細事也。
      釋義“傷”損傷。“敗”敗壞,敗壞社會風氣。常用于譴責不正當的行為。
      故事唐憲宗時,佛教盛行,連憲宗也篤信佛教。有一次,憲宗把傳說是佛祖釋迦牟尼的一塊遺骨迎進宮內供奉。韓愈反對憲宗這一做法,特地寫了《論佛骨表》,呈交給憲宗進行諫阻。在《論佛骨表》中,韓愈說:佛教是從外國傳來的,中國古時候根本沒有。堯、舜、禹等古代圣人不知道有什么佛教,但他們把國家治理得很好;他們在位的時間長,壽命也很長。佛教是從東漢明帝時期傳人中國的,明帝在位只有18年,宋、齊、梁、陳和北魏后的各個朝代,對佛教無比信奉,但那些朝代的命都很短。就拿梁武帝來說吧,他祭相不用牲畜,自己不吃葷,還三次出家當和尚,結果還是被叛軍包圍,活活餓死。他本想求佛得到保佑,但卻悲慘死去?,F在,陛下把佛骨迎到宮里來供奉,使王公大臣們奔走施舍,浪費大量的財富。有的百姓愚昧無知,甚至發狂地燒的自己的身體,以表示自己對佛的虔誠。這敗壞風俗的事,會被人們當作笑話四處傳播,可不是一件小事啊!依我看來,應當把那塊佛骨扔進水里或者投入火中才是!

    57、小學生成語故事100篇第57篇


      甘蠅是石時一個著名的射箭高手。只要他一拉開弓,野獸就要伏在地上,飛鳥就要掉下來。甘蠅的弟子飛衛曾向甘蠅學射箭,學成之后,比師父的本領還高。后來紀昌要拜飛衛為師學射箭。飛衛對紀昌說:“你先要練習不眨眼的本領,有了這個本領再跟我來學。”紀昌回到家,仰面躺在正在織布的織機下,兩眼不眨地盯著踏板。一天、兩天……二年過后,紀昌終于練好了眼睛不眨的功夫。于是去拜見他師父飛衛。飛衛說:“這還不行,還要學看的本領,要能把小的東西看得很大、很清楚,然后再來找我”。紀昌回到家,在一根牛尾毛捆住一個虱子,掛在窗口,每天都盯著它看。又是一天、兩天、三天……三年過去了,他竟然能把一個虱子看得象車輪一樣大。再看其它物體,也都能把它們看大。紀昌拿來一張弓,搭上箭,向虱子射去,箭正好從虱子正中間穿過去,而掛虱子的牛毛沒有斷。紀昌連忙去找飛衛,飛衛高興地說“你真正學到了射箭的真本領。”
      讀后:學習一定要下苦功夫,扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。
      學習要把基礎打好,不要整天把時間用在學習的形式上,不要把時間浪費在部分難題上。真正的學問不是靠難題和形式主義能得到的。

    58、小學生成語故事100篇第58篇

      秦末宦官趙高在秦始皇病故后假傳圣旨命扶蘇自殺,立胡亥為太子,他還想篡奪帝位,特地把一匹鹿當馬送給秦二世胡亥,胡亥說是鹿,趙高叫胡亥問群臣。群臣有些迫于丞相趙高的勢力違心說是鹿,只有部分說是鹿的大臣后被趙高所害。

      【解釋】指憑空有意顛倒黑白,混淆是非。

    59、小學生成語故事100篇第59篇

    “以牙還牙,以眼還眼”可能是有史以來大多數人對待對手最容易采取的手段和方式了。古往今來,在漫漫的歷史長河中,人類演繹了太多的冤冤相報和世代為仇的歷史悲劇。古希臘與特洛伊進行了長達十年之久的戰爭,雙方元氣大傷,卻僅為爭奪一個女人;二戰后,以色列與阿拉伯國家之間無休止的流血沖突,給中東穩定及世界和平帶來災難性后果,也和雙方“互不相讓”和“睚眥必報”有關?;赝麣v史,冤冤相報給人類造成太多痛苦和悲劇,留下無數遺恨和災難。誠然,許多悲劇性事件的發生具有復雜的原因,但爭端無不起源于雙方的互不相讓和冤冤相報。

    如果人們在面對仇恨時能夠平和心態,寬以待人,能夠放棄不必要的爭斗,以德報怨,許多悲劇是可以避免的,甚至歷史可能會呈現一種別樣的美麗。

    春秋時期的齊桓公就是這樣一個充滿睿智的偉人。他在與公子糾爭位時曾挨過政敵管仲的一箭,差點要了他的性命。應該說齊桓公與管仲之仇不共戴天,可是,當他登上國君之位后,卻以政治家的敏銳,桓公意識到齊國的發展需要管仲這樣的人才,聽從了師傅鮑叔牙的勸說,以博大的胸襟寬容并重用了管仲。由于齊桓公以毫無芥蒂的重用回報當年的一箭之仇,深深地感動了管仲,從此,管仲便盡心效力國事,鞠躬盡瘁,最終助齊桓公實現富國強兵,成功進行了“尊王攘夷”,率先登上春秋霸主之位,成就了彪炳千秋的歷史偉業。

    戰國時期的另一名人藺相如也是一個以德報怨的楷模。他以超人的勇氣和智慧,讓趙國的鎮國之寶和氏璧在秦王眼皮下遛了一圈又完整地回到了趙國,功蓋朝廷;后來,在秦趙兩國的澠池之會上,當趙王處境非常尷尬的之時,他又憑借自己的睿智和膽略,幫助趙王擺脫了受辱的困境,維護了國家的尊嚴。由于其功勞顯赫,得到趙王的重用和封賞順理成章,天經地義??墒?,生性剛直粗獷的廉頗卻偏偏對藺相如很不服氣,揚言一定要找個機會羞辱居自己之上的藺相如。而藺相如聽說后,不但沒有嫉恨和報復,反而為了避免發生不愉快,寧愿一直躲著廉頗,即使是兩人的馬車在路上不巧相逢,藺相如也讓車夫退避以禮讓廉頗。藺相如以如此忍讓的寬厚和仁義回報廉頗的盛氣凌人,最終感動了廉頗,使廉頗意識到自己的小肚雞腸和無理取鬧的不仁。后來,慚愧難當的廉頗親自到藺相如府上負荊請罪,請求藺相如的原諒和懲罰,原來不睦的文武二臣終于消除了仇隙和誤解,從此結為生死之交,在戰國后期風雨飄搖的形勢下,共同支撐和維護著趙國的江山社稷。

    歷史上還有很多這樣的佳話。秦漢時期,功成名就的韓信沒有殺掉當年讓他受胯下之辱的青年,使這人感激涕零,愿意終生為他效勞;三國鼎立時期,孟獲的叛亂嚴重危害了蜀國的穩定,但諸葛亮在討伐南中時,卻一次次放走對手孟獲,最后使桀驁不馴的孟獲心悅誠服,從此效忠蜀漢,聽命于諸葛亮的調遣,成為蜀國鞏固后方的基石……

    齊桓公的不記前嫌,藺相如的相忍為國,韓信的寬宏大量,諸葛亮的以德服人,無不讓我們看到歷史上智者的容人肚量和仁者的博大胸懷,讓我們看到人類真善美的瑰麗動人。原來,用寬仁來回報傷害,用仁德來回報怨恨,可以讓我們的生命呈現雨過天晴的美麗,可以讓我們的世界呈現化干戈為玉帛的祥和。

    記得佛家曾記錄過這樣一個故事,師問弟子:“如果別人把口水吐到你的臉上,你該怎么辦?”弟子回答說:“把他擦干?!睅熣f:“應該讓他自己干?!倍嗝锤叩乃枷刖辰绨?!西方的基督耶酥也曾說過:“如果有人打了你的右臉,那么,你就把自己的左臉也伸過去讓他打?!睘槭裁礀|西方的智慧竟會那么不約而同地用如此過激的語言告誡人們——以德報怨呢?

    我想,當那個吐別人口水、打別人臉的狂妄無理之人,面對這樣寬厚仁德的回報該會受到怎樣的震撼呢?或許,他滿腔的怒火會剎時化為一汪寧靜的秋水,他眼中的灰暗陰冷的世界會瞬間變得春光燦爛!

    60、小學生成語故事100篇第60篇

    漢代的劉向為了說明“知己者不怨人”的道理,舉了個寓言故事:梟(一種猛禽)遇到鳩(一種水鳥)。鳩問它:“你要去哪里?”梟說:“我要搬到東方去住?!兵F問它為什么,梟說:“這里的人都討厭我的叫聲,所以我要搬到東方去?!兵F說:“那你就改一改你的叫聲吧,如果你不改的話,你到了東方,東方的人也會討厭你的?!?br />
    “梟將東徙”比喻解決問題要從根本上著手。

    (出自劉向《說苑·談叢》)

    梟將東徙的意思是:“梟將東徙”比喻解決問題要從根本上著手。

    61、小學生成語故事100篇第61篇

    對于“先斬后奏”,南北朝時期的劉勰在《劉子》中曰:“申屠悔不先斬而后奏,故發憤而致死?!贝送?,關于這個成語,還有下面這個故事。

    善良的貧家女子竇娥三歲喪母,她的父親竇天章是個窮書生,為了還債和換取上京趕考的路費,向寡婦蔡婆借貸盤纏。蔡婆早就看上了他的女兒端云,乘機提出索要瑞云做童養媳。端云3歲喪母,7歲便到蔡婆家,改名竇娥。17歲時竇娥與蔡婆兒子成婚,一年后丈夫病故。她和婆婆兩人相依為命地過著守寡的日子。

    一天,蔡婆去向賽盧醫索討銀錢,賽盧醫賺她到僻靜處,想勒死她,幸虧張驢兒父子把她救下。因這救命之恩,張驢兒父子想霸占婆媳二人。竇娥執意不從。張驢兒在羊肚湯里放了毒藥,想害死蔡婆,強占竇娥。不料其父喝下了那碗羊肚湯,嗚呼身亡。

    張驢兒轉而誣陷竇娥,并威脅竇娥嫁給他為妻,不然要去公堂告發。竇娥問心無愧,與張驢兒去見官評理。太守桃杌是一個昏官,嚴刑逼供,竇娥堅不屈從。桃杌轉對蔡婆用刑,竇娥為救婆婆,含冤承招,被判死罪。臨刑時竇娥滿腔悲憤地說:“為善的受貧窮更命短,造惡的享寶貴又壽延。天地也,做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順水推船。地也,你不分好歹何為地?天也,你錯勘賢愚枉作天!”然后,斷案不明的官府就下令斬殺了竇娥。

    竇娥死前發出三樁誓愿:若是屈死,死后血飛白練,六月降雪,大旱三年,果然一一靈驗。

    竇天章后來當了大官,深受皇帝信任,官拜兩淮提刑肅政廉訪使,奉旨訪察民情,懲處貪官污吏,回到闊別十六年的家鄉。竇娥鬼魂托夢父親,訴說冤情。竇天章重新審理此案,殺了張驢兒,終于替女兒昭雪了冤案。竇天章在《竇娥冤》中有這樣一段獨白:

    “只因老夫我為官廉潔清正,為人剛直不阿,節操堅強、剛直,皇上憐愛我,叫我擔任兩淮提刑肅政廉訪使的職務,四處審訊囚犯,查閱案卷,賜給我象征權力的寶劍和金牌,讓我監察貪官污吏,并準許我先斬后奏?!?/p>

    ——《竇娥冤》

    【求解驛站】封建時代臣子把人殺了再報告皇帝?,F多比喻自行把事情處理了,造成既成事實,然后再報告上級或當權者。

    【活學活用】小明看中了一本漫畫書,由于這本書太誘人了,他~,把它買了回來。

    【妙語點撥】竇娥的性格是孝順與抗爭的對立統一。她對早年守寡、晚年喪子的婆婆孝順有加,也深信一女不嫁二夫的教條。當遭遇張驢兒的無恥行徑后,她以為官吏會主持公道,會維護她的清白與名聲。然而竇娥所寄與希望的官府,竟是一團漆黑,他們濫用酷刑,屈打成招,使得竇娥含冤而死。唯有國家出現更多如竇天章般的明鏡高懸者,才能讓那些酷吏無處藏身,并給那些恃強凌弱、欺壓百姓者以應有的懲罰。

    62、小學生成語故事100篇第62篇

    漢朝的公孫弘年輕時很窮,在海邊放豬。四十歲時開始學習《春秋》,六十歲時,漢武帝廣招天下賢良文學之士,公孫弘被征為博士。七十六歲時公孫弘當了丞相,封平津侯。雖然貴為三公,但公孫弘生活卻很簡樸,每頓飯只有一個葷菜,把自己的俸祿都給了故人賓客,家里沒有什么余財。

    后來淮南王和衡山王謀反,朝廷追拿其黨羽正緊的時候,公孫弘卻生病了。他覺得自己關鍵時刻不能給國家出力,給漢武帝上書請求辭職。漢武帝回信說:“……你不幸得了小病,就像寒霜朝露一樣,很快就會好的,目前朝廷還有許多重要的事情等著你,你看看醫生,休養休養,好了就回來,為什么要辭職呢?” 又賜給他牛酒和各種布帛,做為養病之用。不久,公孫弘的病好了,就又上朝理事了。

    “霜露之疾”形容病很輕,很快就會痊愈。

    (出自《漢書·公孫弘傳》)

    63、小學生成語故事100篇第63篇

    這句成語出自于《孟子?梁惠王上》:“仲尼(孔子)曰:始作俑者,其無后乎!為其象人而用之也?!?br />戰國時,有一次孟子和梁惠王談論治國之道。孟子問梁惠王:“用木棍打死人和用刀子殺死人,有什么不同嗎?”
    梁惠王回答說:“沒有什么不同的?!?
    孟子又問:“用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同?”
    梁惠王說:“也沒有什么不同?!?br />孟子接著說:“現在大王的廚房里有的是肥肉,馬廄里有的是壯馬,可老百姓面有饑色,野外躺著餓死的人。這是當權者在帶領著野獸來吃人??!大王想想,野獸相食,尚且使人厭惡,那么當權者帶著野獸來吃人,怎么能當好老百姓的父母官呢?孔子曾經說過,首先開始用俑(古時陪同死人下葬的木偶或土偶)的人,他是斷子絕孫、沒有后代的吧!您看,用人形的土偶來殉葬尚且不可,又怎么可以讓老百姓活活地餓死呢?”
    根據孔子“始作俑者,其無后乎”這句話,后人將“始作俑者”引為成語,比喻第一個做某項壞事的人或某種惡劣風氣的創始人。

    64、小學生成語故事100篇第64篇

    “如坐針氈”這個成語源出西晉國都洛陽,講述的是一個命運凄慘的太子和他的臣下之間的故事。

    司馬遹是西晉開國皇帝司馬炎的孫子,第二任皇帝司馬衷的兒子,生于公元278年?!稌x書》記載,他幼時非常聰慧,深得武帝寵愛。五歲那年的一天傍晚,皇宮失火,司馬炎登樓了望,小司馬遹急忙拖著爺爺的衣裾來到暗處。司馬炎不解,問為什么,他回答:“暮色倉猝,宜備非常,不宜令照見人君也?!痹瓉?,是為了爺爺的安全。此后,司馬炎多次在公開場合贊許孫子頗似先祖司馬懿,并強調說:“此兒當興我家?!?/p>

    公元290年,司馬炎去世,司馬衷即位,是為晉惠帝。晉惠帝昏庸無能,兇悍殘酷的皇后賈南風趁機干預朝政。由于被立為太子的司馬遹,并非賈南風所生,所以賈南風視司馬遹為眼中釘、肉中刺。她一方面讓太子與生母謝玖分開,一方面暗使太子身邊的宦官放松管教,任其荒廢學業。司馬遹即太子位時剛剛13歲,沒有了大人約束和指教,自然如脫了韁的野馬,肆意妄為。

    當時有一個叫杜錫的人,性格非常耿直,在做了太子中舍人(掌傳宣詔命)以后,多次規勸司馬遹遠離小人、修德近善,言辭懇切。已經放縱慣了的司馬遹非但不聽勸告,反而對杜錫心懷怨恨。

    有一次,司馬遹故意在杜錫常坐的氈墊中放了一些針。杜錫沒有發覺,結果屁股被扎得鮮血直流,疼痛不堪。第二天,司馬遹故意問杜錫:“你昨天出了什么事?”杜錫難以開口,只好回答說:“昨天喝醉了,不知道干了些什么?!彼抉R遹進而詰問說:“你喜歡責備別人,為什么自己也做錯了事呢?”成語“如坐針氈”便從這個故事中引申而來。

    公元299年,賈南風召集親信潘岳等,捏造文書,嫁禍給司馬遹,朝廷以謀反罪名廢除司馬遹的太子之職,遣出皇宮,發配到許昌。公元300年,賈南風又命太醫制成毒藥,派宦官孫慮攜藥至許昌,逼迫司馬遹服用。司馬遹堅決不從,孫慮就趁司馬遹上廁所時,跟隨在后,“以藥杵椎殺之”。這一年,司馬遹年僅23歲。

    ——《晉書·杜錫傳》

    【求解驛站】像坐在插著針的氈子上。形容心神不定,坐立不安。

    【活學活用】劉三巧聽聞一架客機空中起火解體的消息后,~,生怕父母恰巧在那座客機上。

    【妙語點撥】年幼的司馬遹聰慧伶俐,爺爺司馬炎對其喜愛至極。然而,由于飽受殘酷的宮廷斗爭之害,使得這顆擁有良好基因的胚芽過早地凋謝了。我們在嘆息之余,不由深思。倘若皇后賈南風視之如己出,好好教養聰敏的司馬遹,說不定歷史上就可能會多一個英明神武的皇帝呢!遺憾的是,皇后賈南風心狠手辣,為了爭權奪利,把國家利益拋在腦后,硬是活生生地毀滅了一個天才!倘若司馬遹聽取杜錫的良言,修德近善,晉國歷史可能有另一番畫卷。

    【近義】芒刺在背

    【反義】泰然自若、從容不迫、處之泰然

    65、小學生成語故事100篇第65篇

    唐朝貞觀年間,西域回紇國是大唐的藩國,一次,回紇國為了表示對大唐的友好,便派使者緬伯高帶了一批奇珍異寶前去拜見唐王。在這批貢物中,最珍貴的要數一只罕見的珍禽——白天鵝。

    緬伯高最擔心的也是這只白天鵝,萬一有個三長兩短,可怎么向國王交待呢?所以,一路上,他親自喂水喂食,一點也不敢怠慢。

    這天,緬伯高來到沔陽河邊,忽然覺得應該停下來給白天鵝洗個澡,就小心翼翼地將天鵝放入水中。誰知白天鵝合頸一扇翅膀,“撲喇喇”一聲飛上了天!緬伯高向前一撲,只拔下幾根羽毛,卻沒能抓住白天鵝,眼睜睜看著它飛得無影無蹤。

    一時間,緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經飛走了,哭也沒有用,還是想想補救的方法吧?!苯酉聛?,緬伯高腦子里來來回回地想著一個問題:“怎么辦?進貢嗎?拿什么去見唐太宗呢?回去嗎?又怎敢去見回紇國王呢!”思前想后,緬伯高決定繼續東行,他拿出一塊潔白的綢子,小心翼翼地把鵝毛包好,又在綢子上題了一首詩:“天鵝貢唐朝,山重路更遙。沔陽河失寶,回紇情難拋。上奉唐天子,請罪緬伯高。物輕人意重,千里送鵝毛!”

    緬伯高帶著珠寶和鵝毛,披星戴月,不辭勞苦,來到了長安。唐太宗接見了緬伯高,緬伯高獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。唐太宗看了那首詩,又聽了緬伯高的訴說,非但沒有怪罪他,反而覺得緬伯高忠誠老實,不辱使命,于是,重重地賞賜了他。

    從此,“千里送鵝毛,禮輕情意重”的故事廣為流傳開來?!熘^《路史》

    66、小學生成語故事100篇第66篇

    亂石山碧波潭的九頭怪下了場血雨,趁機偷走了祭賽國金光寺塔頂的舍利佛寶。

    三年后,唐僧師徒路過。唐僧和孫悟空在掃塔時,捉到兩個小妖怪,發現了線索,稟明了國王,替金光寺的和尚洗脫了冤屈。為了奪回寶貝,在亂石山碧波潭前,孫悟空和豬八戒大戰駙馬九頭怪。恰好二郎神打獵路過,眾人齊心,打敗了強敵,奪回寶貝。

    孫悟空對二郎神說:“感謝兄長鼎力,得了寶貝,掃凈了妖賊?!倍缮裾f:“一來是那國王洪福齊天,二來是你們兄弟神通無量,我何功之有!”也不來見國王,回灌江口去了。

    “洪福齊天”指人福氣極大。

    (出自《西游記》第六十四回)

    67、小學生成語故事100篇第67篇

    唐朝唐文宗時,大書法家柳公權忠良耿直,能言善諫,擔任工部侍郎。當時有個叫郭寧的官員把兩個女兒送進宮中,于是皇帝就派郭寧到郵寧做官,人們對這件事議論紛紛。
    有一天,唐文宗問工部侍郎柳公權:“近來人們對朝廷有什么議論?”柳公權回答說:“您派郭寧做地方主官,有些人贊同,也有些人表示反對?!蔽淖诼牶?,皺了皺眉頭,顯出不太高興的神情。過了一會兒,唐文宗對柳公權說:“郭寧做官一向沒有什么過失,今天以金吾大將的身份去做個主官,這還有什么不妥當的地方嗎?”柳公權說:“按照郭文對國家的功勞,派做主官是無可非議的。只是聽議論的人說,郭寧是因為進獻了兩個女兒入宮,才得到這樣的官職的?!蔽淖诼犃肆珯嗟倪@些話,趕緊解釋說:“郭寧的兩個女兒進宮不是獻給我的,而是去伺候太后的?!绷珯嗾f:“瓜田李下的嫌疑,怎么能跟每個人都說得清呢?”
    柳公權所引用的“瓜田李下”,出自一首題為《君子行》的古樂府:“君子防未然,不處嫌疑間。瓜田不納履,李下不整冠?!蹦且馑季褪钦f,當站在瓜田里面的時候,最好不要彎下身子去提鞋子;站在李子樹下的時候,最好不要伸出手去整理頭上的帽子。以此來避免偷瓜和李子的嫌疑。
    后來,人們常用“瓜田李下”來比喻容易使人產生嫌疑的地方。

    68、小學生成語故事100篇第68篇

    【注音】gǒu dòu dà kāi
    【典故】張吳興年八歲,虧齒?!瓚蛑唬骸谥泻螢殚_狗竇?’張應聲答曰:‘正使君輩從此中出入?!铣に巍⒘x慶《世說新語·排調》
    【釋義】竇:洞。狗洞大開。用以嘲笑人缺少牙齒。
    【用法】作賓語、定語;用于比喻句
    【押韻詞】懷著鬼胎、胡吹海摔、胡打海摔、眇乎小哉、優哉游哉、生拖死拽、惹禍招災、耗矣哀哉、十月懷胎、存榮沒哀、
    【語文同步】有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。魯迅《從百草園到三味書屋》初中二冊·課文·1
    【成語故事】晉朝時期,張玄字吳興,八歲時牙齒缺落,有人與他開玩笑說,你這里怎么開了狗竇?張玄毫不遲疑地回答說:“正使君輩從此中出入?!迸迷趫龅娜撕逄么笮?br />【示例】笑人齒缺曰狗竇大開。清·程允升《幼學瓊林·身體》
    【成語造舉】
    ◎ 先是放開喉嚨,大聲朗讀,什么"上九潛龍勿用"呀,什么"笑人齒缺曰狗竇大開"呀,……待到先生也得意地讀起什么"鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢~~,金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。"
    ◎ 小時候看書,記得最牢的有兩句:笑人缺齒,曰狗竇大開。

    69、小學生成語故事100篇第69篇

    唐朝的元澹,字行沖,是一個很有學問的人。他曾撰寫《魏典》三十篇,受到當時學者的推崇。

    有一次,大臣魏光上書唐玄宗,要求把唐初名相魏征整理修訂過的《類禮》(即《禮記》)列為經書,也就是作為儒家的經典著作。玄宗當即同意,并命元澹等仔細校閱一下,再加上注解,以便行用。

    元澹就和國子博士范行恭、四門助教施敬本等一起整理,編成五十篇,加上注解后呈送唐玄宗。不料,右丞相張說對此提出不同看法。他說,現在的《禮記》是西漢戴圣編撰過的本子,使用到現在近千年。更何況,東漢的鄭玄也已加了注解,已經成為經書。如今要用魏征的新本子,還加上注解,恐怕不妥當。唐玄宗同意了他的意見。玄宗覺得他說得也有道理,便改變了主意。但是元澹對這樣的做法很不滿,就寫了一篇文章表明自己的觀點,并進行辯解,文章的題目叫《釋疑》,用的是客人和主人對話的形式。先是客人提出問題:《禮記》這部經典,西漢戴圣編撰、東漢鄭玄加了注的本子,和魏征加工整理的本子,究竟哪個好?

    主人回答說:戴圣編撰的《禮記》本子行用于漢末,以后經過許多人修訂、注釋,這當中互相矛盾的地方不少,魏征正是嫌它冗長繁雜,所以重加整理,去粗取精。誰想到那些死守章句、墨守成規的人竟會反對!

    客人聽后點點頭,說:“當局稱迷,傍觀見審?!本褪钦f好比下棋一樣,下的人倒看不清楚,而旁觀者卻看得很清楚。

    后來,人們從此故事中引申出“當局者迷”的成語?!爱斁终呙浴背:汀芭杂^者清”連在一起使用。

    ——《新唐書·元行沖傳》

    【求解驛站】原指下棋的人往往容易迷惑不清,看不出事態發展的方向?,F在用來比喻當事人往往因為對利害得失考慮得太多,看問題反而糊涂。當局者,原指正在下棋的人,后指當事人。

    【活學活用】在這個世界上,“~,旁觀者清”的事情是很多的。

    【妙語點撥】元澹的意見無疑是正確的。這件事告訴我們,做事要多聽聽旁人的意見,不要“當局者迷”,總以為自己是正確的。有道是“不知廬山真面目,只緣生在此山中?!鄙钪谐3龅娇床婚_的事情,或者是難題,其實,很多時候困擾我們的并非問題本身,而是我們自身的執念把自己逼進死胡同。這時,不妨先冷靜下來,換個角度去思考,或者想象這件事情如果發生在別人身上你會怎么做,實在不行索性請個“旁觀者”幫你出謀劃策,看到本質的原因,進而走出困境。

    【成語接龍】當局者迷→迷途知返→返樸歸真→真假難辨→辨色鑒毛→毛手毛腳→腳踏實地

    70、小學生成語故事100篇第70篇

    漢朝的時候,西邊湟水一帶,聚居著羌族人,稱為西羌。自從漢武帝打敗匈奴以后,西羌比較安定。漢宣帝時,朝廷派了官員渠安國去西羌視察。那里的一些部落請求朝廷放寬禁令,但問題沒有解決,渠安國就回來了。

    過了不久,西羌的一些部落聯合起來渡過湟水,并派人與匈奴聯系。渠安國帶了一批人馬再去西羌,結果被西羌打得大敗。羌人侵入邊界,攻城奪地,燒殺搶掠。宣帝召集群臣計議,詢問誰愿意率兵前去抗擊敵人。七十六歲的老將趙充國說:“我去最合適了。我曾在邊界和羌人打過幾十年的交道?!?/p>

    宣帝見趙充國自告奮勇,擔當這一重任,于是問趙充國:“將軍估計一下西羌的情況,他們的實力如何,該派去多少人馬?”趙充國說:“百聞不如一見,軍事上的事難以遙測,我愿先到金城(今蘭州市西北)去,察看情況后才能提出作戰方略。羌族雖說是人數較少的民族,但它背叛朝廷,是叛逆行為,注定會失敗的,請陛下相信我能擔當此任,你就不必擔憂了?!毙勐犓@么一說,含笑答應了他的請求。

    就這樣,趙充國帶領一隊人馬出發。隊伍渡過黃河,遇到羌人的小股軍隊。趙充國下令沖擊,一下子捉到不少俘虜。兵士們準備乘勝追擊,趙充國阻攔說:“我軍長途跋涉到此,不可遠追。如果遭到敵兵伏擊,就要吃大虧?!辈肯侣犃?,都很佩服老將的見識。

    趙充國觀察了地形,又從俘虜口中得知敵人的內部情況,了解到敵軍的兵力部署,然后制定出屯把守、整治邊境、分化瓦解,團結大多數西羌人的策略,上奏皇帝。不久,朝廷就派兵平定了羌人的侵擾,安定了西北邊疆。

    趙充國說的“百聞不如一見”后來變為成語。當趙充國告老請退,皇帝賜予安車駟馬,免官歸第。甘露二年(公元前52年)十二月趙充國病逝,享年八十六歲,謚號壯侯。

    ——《漢書·趙充國傳》

    【求解驛站】聽到人家說一百次,也不如親眼見到一次。指多聽不如親眼看到更可靠或印象更深刻。

    【活學活用】早就聽說斯德哥爾摩風景好,這次去,真是~,果然景色如畫。

    【妙語點撥】趙充國善于治軍,行必有備,止必堅營,戰必先謀,穩扎穩打。在平叛羌人入侵一事中,他堅決采取招撫與打擊相結合、分化瓦解、集中打擊頑固者的策略,能和平解決的,決不訴諸武力,這完全符合《孫子兵法》:“百戰百勝非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也?!痹儆?,耳聽為虛,眼見為實。凡事要像趙充國一樣,調查研究后再下結論。謹記:沒有調查就沒有發言權。

    【近義】耳聞不如目見

    71、小學生成語故事100篇第71篇

    解釋:

    按圖像尋求良馬,比喻做事拘泥教條,墨守成規?,F在指順著線索去尋找。索是尋找、覓求,驥是好馬。

    這個成語來源于《藝林伐山》,伯樂《相馬經》有“隆顙(sang)蚨日,蹄如累曲”之語,其子執《馬經》以求馬。出見大蟾蜍,謂其父:“得一馬,略與相同,但蹄不如累曲爾。”

    孫陽,春秋時秦國人,相傳是我國古代最著名的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽叫做伯樂。

    孫陽,春秋時秦國人,相傳是我國古代最著名的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽叫做伯樂。

    伯樂有個兒子,智質很差,他看了父親的《相馬經》,也很想出去找千里馬。他看到《相馬經》上說:“千里馬的主要特征是,高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊”,便拿看書,往外走去,想試試自己的眼力。

    走了不遠,他看到一只大癩蛤蟆,忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬,和你那本《相馬經》上說的差不多,只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”

    72、小學生成語故事100篇第72篇

    解釋:

    不滿足于已有成就,繼續努力,以取得更好的成績。

    這個成語來源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》,師示一偈(ji)曰:“百丈竿頭不動人,雖然得入未為真。百丈竿頭須進步,十方世界是全身。”

    宋朝時,長沙有位高僧名叫景岑,號招賢大師。這位太師佛學造詣高深,時常到各地去傳道講經。

    一天,招賢大師應邀到一座佛寺的法堂上講經。前來聽講的僧人很多,大師講得深入淺出,娓娓動聽,聽的人深受感染。法堂內除了大師的聲音外,一片寂靜。 招賢大師講經完畢后,一名僧人站立起來,問他行了一個禮,然后提了幾個問題,請求大師解答。大師還了禮,慢慢地作答起來。

    那僧人聽到不懂處,又向大師提問,于是兩人一問一答,氣氛親切自然。

    聽講的人發現,他倆談論的是有關佛教的最高境界----十方世界的內容。為了說明十方世界究竟是怎么回事,招賢大師當場出示了一份偈(ji)帖。所謂偈帖,就是佛教中記載唱詞的本子。但見大師指著上面的一段文字念唱道:“百丈的竹罕并不算高,尚需更進一步,十方世界才算是真正的高峰。”

    “百尺竿頭”這則成語也稱““百丈竿頭”。

    73、小學生成語故事100篇第73篇

    春秋時候,晉獻公想要擴充自己的實力和地盤,就找借口說鄰近的虢(guó)國經常侵犯晉國的邊境,要派兵滅了虢國??墒窃跁x國和虢國之間隔著一個虞國,討伐虢國必須經過虞地。“怎樣才能順利通過虞國呢?”晉獻公問手下的大臣。大夫荀息說:“虞國國君是個目光短淺、貪圖小利的人,只要我們送他價值連城的美玉和寶馬,他不會不答應借道的。”晉獻公一聽有點舍不得,荀息看出了晉獻公的心思,就說:“虞虢兩國是唇齒相依的近鄰,虢國滅了,虞國也不能獨存,您的美玉寶馬不過是暫時存放在虞公那里罷了。”晉獻公采納了荀息的計策。

    虞國國君見到這兩們珍貴的禮物,頓時心花怒放,聽到荀息說要借道虞國之事時,當時就滿口答應下來。虞國大夫宮之奇聽說后,趕快阻止道:“不行,不行,虞國和虢國是唇齒相依的近鄰,我們兩個小國相互依存,有事可以自彼幫助,萬一虢國滅了,我們虞國也就難保了。俗話說:‘唇亡齒寒’,沒有嘴唇,牙齒也保不住啊!借道給晉國萬萬使不得。”虞公說:“人家晉國是大國,現在特意送來美玉寶馬和咱們交朋友,難道咱們借條道路讓他們走走都不行嗎?”宮之奇連聲嘆氣,知道虞國離滅亡的日子不遠了,于是就帶著一家老小離開了虞國。

    果然,晉國軍隊借道虞國,消滅了虢國,隨后又把親自迎接晉軍的虞公抓住,滅了虞國。 故事出自《左傳·僖公五年》。成語“唇亡齒寒”,比喻雙方關系密切,相互依存。

    74、小學生成語故事100篇第74篇

    解釋:

    指大海變成桑田,桑田變成大海。比喻世事變化很大。滄海:大海,桑田:農田。

    傳說東漢仙人王方平在門徒蔡經家見到了仙女麻姑,發現原來是自己的妹妹。她早年在姑余山修行得道,千百年的過去了,長得仍如十八九歲的姑娘,頭頂盤著發鬢,秀發垂至腰際,身上的衣服光彩奪目,大家舉杯歡宴、麻姑說:“我自從得到天命以來,已經三次見到東海變為桑田。這次去仙山蓬萊,見海水比以前淺了許多,大概又快要變成陸地丘陵了吧!”王方平笑著說:“難怪圣人說海中行路都會場起灰。”

    75、小學生成語故事100篇第75篇

    【拼音】duì niú tán qín

    【成語故事】古代音樂家公明儀每次彈琴時,他的琴聲引來很多鳥兒與蝴蝶。當看到水牛在吃草,就對水牛彈奏幾曲,結果水牛無動于衷地走開,公明儀大嘆:“對牛彈琴,一竅不通。”

    【典故】公明儀為牛彈清角之操,伏食如枚。非牛不聞,不合其耳矣。漢·牟融《理惑論》

    【釋義】譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

    【用法】作謂語、賓語、定語;用于譏諷別人

    【相近詞】對牛鼓簧、白費口舌

    【反義詞】對癥下藥、有的放矢

    【其它使用】

    ◎ 我也知道這是對牛彈琴,他這樣敷衍我欺騙我也不止一次了。

    ◎ 我想,這不是對牛彈琴嗎?再說,"人類靈魂的工程師--這豈不是吹牛嗎?我算老幾?"我又輕輕地在她的頭上拍了一下,把她抱起來,在她頰上親了一個吻,然后把她推向門外。

    76、小學生成語故事100篇第76篇

    唐朝唐文宗時,大書法家柳公權忠良耿直,能言善諫,官職是工部侍郎。當時有個叫郭寧的官員把兩個女兒送進宮中,于是皇帝就派郭寧到郵寧(現在的陜西郵縣)做官,人們對這件事議論紛紛?;实劬鸵赃@件事來問柳公權:“郭寧是太皇太后的繼父,官封大將軍,當官以來沒有什么過失,現在只讓他當郵寧這個小小地方的主官,又有什么不妥呢?”柳公權說:“議論的人都以為郭寧是因為進獻兩個女兒入宮,才得到這個官職的?!碧莆淖谡f:“郭寧的兩個女兒是進宮陪太后的,并不是獻給朕的?!绷珯嗷卮穑骸肮咸锢钕碌南右?,人們哪能都分辨得清呢?”

    “瓜田李下”是從古樂府《君子行》中的詩句“瓜田不納履,李下不整冠”引申來的。這里柳公權是比喻皇帝的做法很容易讓人產生懷疑.


    77、小學生成語故事100篇第77篇

    嵇紹是魏晉之際“竹林七賢”之一嵇康的兒子,他體態魁偉,聰明英俊,在同伴中非常突出。晉惠帝時,嵇紹官為侍中。當時皇族爭權奪利?;ハ喙?,史稱為“八王之亂”,嵇紹對皇帝始終非常忠誠。有一次都城發生變亂,形勢嚴峻,嵇紹奮不顧身奔進官去。守衛宮門的侍衛張弓搭箭,準備射他。侍衛官望見嵇紹正氣凜然的儀青,連忙阻止侍衛,并把弓上的箭搶了下來。不久京城又發生變亂,嵇紹跟隨晉惠帝,出兵迎戰于湯陽,不幸戰敗,將士死傷逃亡無數只有嵇紹始終保護著惠帝,不離左右。敵方的飛箭,象雨點般射過來,嵇紹身中數箭,鮮血直流,滴在惠帝的御袍上。嵇紹就這樣陣亡了。事后惠帝的侍從要洗去御袍上的血跡,惠帝說“別洗別洗,這是嵇侍中的血啊!”嵇紹在世時,有一次有人對王戌說“昨天在眾人中見到嵇紹,氣宇軒昂如同野鶴立雞群之中?!焙髞砭陀谩苞Q立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯行很突出。


    78、小學生成語故事100篇第78篇

    戰國時代,互相攻伐,為了使大家真正能遵守信約,國與國之間通常都將太子交給對方 作為人質?!皯饑摺保骸拔翰摺庇羞@樣一段記載: 魏國大臣龐蔥,將要陪魏太子到趙國去作人質,臨行前對魏王說: “現在有個一人來說街市上出現了老虎,大王可相信嗎?” 魏王道:“我不相信?!?龐蔥說:“如果有第二個人說街市上出現了老虎,大王可相信嗎?” 魏王道:“我有些將信將疑了?!?龐蔥又說:“如果有第三個人說街市上出現了老虎,大王相信嗎?” 魏王道:“我當然會相信?!?龐蔥就說:“街市上不會有老虎,這是很明顯的事,可是經過三個人一說,好像真的有 了老虎了?,F在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁,比這里的街市遠了許多,議論我的人又不止 三個。希望大王明察才好?!?魏王道:“一切我自己知道?!?龐蔥陪太子回國,魏王果然沒有再召見也了。 市是人口集中的地方,當然不會有老虎。

    說市上有虎,顯然是造謠、欺騙,但許多人這 樣說了,如果不是從事物真相上看問題,也往往會信以為真的。 這故事本來是諷刺魏惠王無知的,但后世人引伸這故事成為“三人成虎”這句成語,乃 是借來比喻有時謠言可以掩蓋真相的意思。例如:判斷一件事情的真偽,必須經過細心考察 和思考,不能道聽途說。否則“三人成虎”,有時會誤把謠言當成真實的。


    79、小學生成語故事100篇第79篇

    陶淵明是晉代著名文學家,《桃花源記》是他的傳世之作。

    文章寫道:有個漁夫劃著小船來到桃花林。小船鉆過山洞,洞外竟是一片桃源樂土。這兒男耕女織,日作夜息。處處牛羊歡叫,年年五谷豐登。主人捧出美酒佳肴,熱情接待漁夫。原來,他們遠離亂世,在這兒已經好幾代了。他們安居樂業,無憂無慮,恍如隔世超塵。幾天后,漁夫向主人告辭。主人叮囑道:“這兒見的事,不足為外人道也!”

    不必對人張揚,稱“不足為外人道”。

    80、小學生成語故事100篇第80篇

    漢高祖死后,呂后專權,對娘家的人封王封侯,排斥異己,誅殺功臣。不久,呂后也死了,她在遺詔中指定內侄呂產為相國,呂祿統領京都禁衛軍。呂氏家族掌權,激起一批功臣不滿,太尉周勃與丞相陳平密議對策。他們巧使妙計,把呂黨要人酈寄爭取過來,由他去說服呂祿,把兵權還給周勃。

    這時,大將軍灌嬰聯合齊王劉襄等劉家軍,回京師欲誅呂氏家族。酈寄與呂祿本是知交,呂祿聽了酈寄的話,終于把北軍歸周勃指揮。前相國曹參的兒子曹??(zhu)又配合朱虛侯劉章控制了南軍,在未央宮殺死了呂產。其余呂氏大官,也都被周勃派人抓獲,一一斬首。呂氏勢力全被消滅后,周勃、陳平等大臣迎立代王劉恒為帝,就是漢文帝。在誅呂這場斗爭中,酈寄也出了力,所以襲父爵為曲周侯,但輿論說他出賣朋友。

    《漢書》記載說:“夫賣友者,謂見利而忘義也。”作者班固認為酈寄不屬于“見利忘義”。

    成語“見利忘義”,指看到有利可圖就忘掉了道義。

    81、小學生成語故事100篇第81篇

    秦朝末年,韓信屬于楚軍的行列,曾經多次參加戰爭,但是始終沒有得到重用。后來楚軍由項羽指揮,可是項羽卻不肯重用韓信,因此他決定到劉邦領導的漢軍中找出路。韓信本來就不是什么出名人物,所以到了漢軍中間他還是沒有機會,等了很長一段時間,可是還是沒有任何音訊,最后又無奈又生氣的韓信只好不告而別。漢軍大將蕭何知道韓信是個難得的人才,因此立刻快馬加鞭把韓信給追了回來,然后又稟告漢王讓韓信做了大將。

    韓信做了大將后,取得了關中的三秦之地,當韓信打敗齊國的同時,漢王正被楚霸王項羽逼得走投無路,這時韓信要求做齊王,漢王無奈只好答應,韓信率軍三十萬攻占了蘇北,把項羽的楚軍圍在垓下,還專門針對項羽的驍勇采用了步步為營、的戰術,終于打敗了項羽的楚軍。

    82、小學生成語故事100篇第82篇

    兩晉南北朝時佛教盛行,全國有寺廟3萬多所,僧尼200多萬。

    南朝的梁武帝帶頭求神拜佛,在全國大建寺廟。他曾經三次舍身同泰寺,他還聘請古印度僧人波羅末到中國講經。波羅末翻譯了不少印度佛經,并培養了許多中國弟子。有了經書,講經的風氣更加興盛。為了宣傳民眾,佛教徒編了許許多多講經的傳說。其中一則是:云光法師講經,感動了上天,天上的鮮花紛紛墜落。

    后來,佛教在中國分成許多宗派,影響最大的是“禪宗”。宋真宗時,道原和尚編了一本《景德傳燈錄》,記載了禪宗師徒的故事。書中講到對佛意要真正領會,反對“講得天花亂墜”。

    從此,人們用“天花亂墜”來形容說話極其動聽,但多指過分夸張,不切實際。

    83、小學生成語故事100篇第83篇

    【成語故事】漢朝時期,郎官雋不疑侍奉漢文帝,他的同事請假回家,誤把同宿舍的另一個的金錢帶回家了。那個同事認為是雋不疑拿了。雋不疑知道不能分辯就拿自己的金子給丟金的人。后來誤拿金子的人回來了,把金子還給丟金人,丟金人十分慚愧。

    【出處】為郎,事文帝。其同舍有告歸,誤持其同舍郎金去。已而同舍郎覺,亡意不疑,不疑謝有之,買金償。后告歸者至而歸金,亡金郎大慚,以此稱為長者?!稘h書·直不疑傳》

    【解釋】指無端見疑。

    【用法】作賓語、定語;用于書面語

    84、小學生成語故事100篇第84篇

    【成語故事】公元594年,赤狄酆舒執政,殺了國君潞子的夫人(晉景公的姐姐),晉國出兵滅了赤狄,殺了酆舒。晉國派趙同向周天子進獻狄國的俘虜,趙同的態度很傲慢,劉康公看后很不高興,罵道:“不及十年,原叔必有大咎,天奪之魄矣。”

    【典故】原叔必有大咎,天奪之魄矣?!蹲髠?middot;宣公十五年》天奪其魄,死期將至?!稌x書·溫嶠傳》

    【釋義】魄:魂魄。天奪去了他的魂魄。比喻人離死不遠。

    【用法】作賓語;指臨死

    【相近詞】天奪其魄

    85、小學生成語故事100篇第85篇

    出處《晉書·王助傳》殉(xun)夢人以大筆如椽與之,既覺,語人曰:“此當有大手筆事。”俄而帝崩,哀冊說議皆淘所草。釋義用來贊譽寫作才能極高,并用來稱頌著名的作家和作品、故事東晉的文士王玖從小才思敏捷,膽量很大,散文和詩賦都寫得很好,二十歲時便被大司馬桓溫聘為主簿。有一次,桓溫為了試王殉的膽量,在大司馬府聚會議事的時候,故意騎一匹馬,從后堂直沖大廳。幕僚們都嚇得驚慌失指,四處躲避,唯有王殉鎮定自若,端坐不動?;笢馗袊@他說:“面對奔馬而能穩坐的,將來一定是個黑頭公的人!”桓溫為了試王殉的才學,趁幕僚們在議事的時候,派人偷偷取走了王殉準備發言的文稿。王殉發言時,他口若懸河,滔滔不絕?;笢啬贸鏊奈母鍖φ?,發現他說的內容與文稿上的相同,但文字沒有一句相同,不由對他十分欽佩。

    一天晚上,王殉做了一個夢,夢中有人將一支像椽(chuan)子那樣的大筆送給他。醒來后,他對家里人說:“我夢見有人送我如同椽子那樣的大筆,看來有大手筆的事情要我做了。”王殉的預言馬上成為事實。就在這天上午,晉孝武帝突然死去,由于王殉文筆出眾,朝廷要發出的哀策、訃告和孝武帝的溢議等,全交給他起草。這種殊榮是歷史上少見的。

    86、小學生成語故事100篇第86篇

    秦朝末年,秦國大將章邯打敗趙國大將張耳,趙王歇只好向楚懷王求救,懷王派宋義項羽去救趙,宋義故意拖延時間,項羽殺宋義自立為主帥,命令士兵破釜沉舟,輕裝上陣的楚軍個個奮不顧身,沒有一個不是一以當十的,大敗秦軍。

    【出處】楚戰士無不一以當十,楚兵呼聲動天,諸侯軍無不人人惴恐。西漢·司馬遷《史記·項羽本紀》

    【解釋】當:相當。一個人抵擋十個人。形容軍隊英勇善戰。

    【用法】作謂語、定語;同以一當十

    【近義詞】一以當十、一以當百

    87、小學生成語故事100篇第87篇

    從前,在街市上,住著一個名叫滿意的人。 有一次,他到一個很遠的地方辦事,那地方在未經開發的荒蠻的南方。在一家絕不起眼的鋪子里,他用身上所有的錢和帶著的所有值錢的物品,買到一顆徑長一寸的聞所未聞的大珍珠。 回到家,滿意用最好的材料做了一個盒子,上面鑲嵌了金銀和其它寶物,然后把那大珍珠放在里面,嚴密地收藏著。只在大的年節,他才拿出來給二三知己看。

    滿意有個鄰居名叫壽量,也聽到滿意獲得一顆大珍珠的事,看到別人談論時臉上那種企慕之色,也很想擁有大珍珠。有一次壽量在路上發現一顆很大的魚眼睛,便誤以為是珍珠就撿回家,然后到外面大肆宣揚。

    事有湊巧,不久兩人都得了一種奇怪的病,臥床不起。 四處問卜求醫,古怪稀奇的東西吃了若干,只是病不見有任何起色。兩家人家上上下下的人都急的像熱鍋上的螞蟻,但還是一籌莫展。 一日街上走來一個游方郎中,說能醫治各種疑難雜癥。也是病急亂投醫,請到家里,郎中看了看病人,說這種病需要珍珠粉來合藥。才能藥到病除,匆勿寫了一個方子,就走了出去。 可是滿意說什么也不肯殘損那顆稀世之珍,所以就只吃了方子上的藥;壽星則忍痛吃了用家傳珍珠粉合的藥。 幾天以后,游方郎中來到滿意家問病況如何,滿意如實以告,郎中說,“我能否看看你的珍寶?”滿意打開盒子?!肮皇遣皇乐?”郎中道:“你為什么不拿著它到外面更大的世界去展示她的風采呢?”

    壽量告訴郎中,吃了藥卻沒什么作用?!澳敲茨惆阉玫恼渲榻o我看?!崩芍姓f。不得已,壽量掙扎著拿了出來。郎中一看,大笑著 說:”這哪是什么珍珠。這是海洋中一種大魚的眼睛。真是魚目混珠。 哪能治好你的病啊!”



    88、小學生成語故事100篇第88篇

    宋仁宗時期,杭州知府范仲淹脾氣溫和,與手下人同甘共苦,很多人得到他的關心與推薦提拔,有一個外地巡檢蘇麟到杭州辦事,送范仲淹一首詩:“近水樓臺先得月,向陽花木易為春”,范仲淹明白他的意思就給了他想要的東西。

    【典故】范文正公鎮錢塘,兵官皆被薦,獨巡檢蘇麟不見錄,乃獻詩云:‘近水樓臺先得月,向陽花木易逢春。’ 宋·俞文豹《清夜錄》

    【釋義】水邊的樓臺先得到月光。比喻能優先得到利益或便利的某種地位或關系。

    【用法】作主語、賓語、定語;指優先

    【結構】偏正式

    【相近詞】靠山吃山、靠水吃水

    【反義詞】隔岸觀火

    【押韻詞】文武全才、命世之才、矜能負才、助邊輸財、土木形骸、手到拈來、杞梓之才、樸斲之材、計斗負才、惠然肯來

    89、小學生成語故事100篇第89篇

    在東漢末年孔子的后代孔融。他自幼聰明知書達理,明禮數。至今還流傳著“孔融讓梨”的故事??墒沁@么一個賢人不幸被曹操手下殺害,被滅了全家。那時,曹操發動五十萬大軍,準備南征劉備??兹谔岢霾煌闹鲝?,卻遭到曹操的拒絕??兹诓环?,背后講了憤憤不平的話。曹操知道后,便下令處死孔融全家。

    當時孔融的兩個不滿十歲的孩子正在家里下棋。突然面臨此大禍。橫眉冷對上前護住爹爹,孔融請求曹操官兵放過兩個小兒,自己愿承受一切懲罰。兒子卻高聲道:”覆巢之下安有完卵!寧死而不屈”。這句話的意思是,鳥巢倒了翻在地下,怎么還有完好的鳥蛋呢?

    90、小學生成語故事100篇第90篇

    這則寓言嘲諷了貪得無厭的人。世上沒有東食西宿的好事,任何事情都不是兩全其美的,想得到好的東西,要靠自己去努力,去奮斗才能達到自己的欲望。

    讀了東食西宿這個故事,我覺得人類的欲望是多么的無窮無盡啊,就像故事中的那位姑娘貪婪的想要同時吸收兩家各自的優點。追求兩全其美無可厚非,但是也要正確的認識自己、擺正心態。世上沒有東食西宿的好事,任何事情都不是兩全其美的。

    這也是在諷刺那些什么便宜都想占、貪得無厭的人,告訴了我們:人不要總是那么貪婪,知足者常樂,古人云:“魚和熊掌不可兼得“,當我們要對生活這道大餐下賭注時,也就只能在這其中去取其精髓了。人生就是一次次放棄與得到所換來的!

    91、小學生成語故事100篇第91篇

    唐朝時期,一個書生姓盧,字萃之,別人稱之為盧生。

    一年,他上京趕考,途中在邯鄲的旅館里投宿,遇到了一個叫呂翁的道士,并向他感慨人生的窮困潦倒。呂翁聽

    一枕黃粱典故漫畫后,從衣囊中取出一瓷枕給盧生,說:“你晚上睡覺時就枕著這個枕頭,保你做夢稱心如意。”

    這時已晚,店主人開始煮黃米飯。盧生便按著道士的說法開始睡覺,他很快睡著了。在睡夢中,他回到家中,幾個月后,還娶了一個清河的崔氏女子為妻,妻子十分漂亮,錢也多了起來。盧生感到十分喜悅。不久他又中了進士,多次層層提拔,做了節度使,大破戎虜之兵,又提升為宰相做了十余年。他先 后生了5個兒子,個個都做了官,取得了功名,后又有了十幾個孫子,成為天下一大家族,擁有享不盡的榮華富貴。然而到了80多歲時,他得了重病,十分痛苦,眼看就要死了,突然驚醒,才知是一場夢。

    這時,店主煮的黃米飯還未熟。盧生感到十分奇怪地說:“這難道是場夢?”呂翁聽了便說:“人生的歸向,不也是這樣嗎?”

    經過這次黃粱一夢,盧生大徹大悟,再不去想進京趕考了,反而進入深山修道去了。”

    92、小學生成語故事100篇第92篇

    君子之謀也,始、衷、終皆舉之,而后入焉。今我三不知而入之,不亦難乎! 釋義一問三不知,就是從茍瑤的話語中概括出來的。它的原意是對某一事情的開始、發展、結果都不知道,現在用來表示對實際情況一點也不知道。故事公元前468年,晉國的大夫茍瑤率大軍討伐鄭國。鄭國在春秋初年是個強國,后來日漸衰弱,成為一個弱小的諸侯國。鄭國君王抵擋不住晉軍的進攻,于是派大夫公子般到齊國去求救。

    齊因的君主平公不能容忍晉國吞并鄭因而更加強大,構成對齊國的威脅,就派大夫陳成子率軍前去救援。陳成子率軍到達淄水河岸的時候,天下大雨,士卒們不愿意冒雨過河。鄭國的向導子思說:“晉國的兵馬就在敝國都城的屋子底下,所以前來告急,敝國的君臣,正焦急地盼望齊軍早日到達。如果再不行進,恐怕要來不及了。”

    陳成子披著雨篷,拄著兵戈,焦急地站在山坡上指揮齊軍過河。戰馬見了的舀滔的河水嚇得嘶叫,他使用鞭子狠抽,硬逼它們過河,經過一番努力,齊軍安全地渡過了淄水,準備與晉軍交戰。

    晉軍統帥茍瑤見齊軍軍容嚴整,心里有點害伯,便對左右的部將說:”我占卜過攻打鄭國,卻沒有占卜過和齊國作戰。他們的軍隊排列得非常整齊,我們恐怕打不過他們。”部將們也贊成他的看法,主張撤兵。茍瑤一邊下令撤軍,一邊派一位使者去齊軍營地拜見陳成子。使者說:“我們的統帥讓我向您解釋:這次晉國出兵,其實是為了替您報仇。您陳大夫這一族,是從陳國分文出來的。陳國雖然是被楚國滅掠的,但卻是鄭國的罪過。所以,敝君派我來調查陳國被滅的原因,同時間問您是否在為陳國憂愁。”

    陳成子聽了使者的活,知道這是茍瑤編造出來的說言,十分生氣他說:“欺壓別人的人絕沒有好下場:像茍瑤這樣的人難道能夠長久嗎?”齊國的使者走后,有個名叫茍寅的部將報告陳成子說:“有一個從晉軍來的人告訴我說,晉軍打算出動一千輛戰車來襲擊我軍的營門,要把齊軍全部消滅。”陳成子聽了嚴肅他說:

    “出發前國君命令我說:‘不要追趕零星的士卒,不要害怕大批的人馬。’晉軍即使出動超過一千輛的戰車,我也不能避而不戰。你方才竟然講出壯敵人威風,滅自己志氣的話!回國以后,我要把你的話報告國君。”

    茍寅自知失言,后悔地說:“今天我才知道,自己為計么總是得不到信任而要逃亡在外了,君子謀劃一件事情,對事情的開始、發展、結果這三方面都要考慮到,然后向上報告?,F在我對這三方面都不知道就向上報告,怎能不碰壁呢?”幾天后晉軍撤兵,陳成子也率軍回國。

    93、小學生成語故事100篇第93篇

    晉國時,有范氏和中行氏兩個集團的人,準備起兵攻打晉定公;當時有人指出戰事成功和失敗的關鍵,要看民眾是否支持,假如不能取得民眾的信任和支持,便將失敗無疑。范氏和中行氏起兵攻打晉定公是一種反叛行為,民眾自將不會支持也們的。何況晉定公自己曾經伐君失敗,落得流居異國的田地,可以說是經歷過失敗的過來人。正如一個經過三次折傷手臂的人,雖經醫療后獲得痊愈,但他已嘗透了折臂的滋味;在幾次三番的折臂和治療的經歷中,他已了解到折臂的原因,和治療的經過與方法,換句話說,他已是個中的老手了。

    所以 “三折其肱”這句成語的含義,是頗為深刻的。不論何人,只要他是經過多次挫折,從艱苦中奮斗而得到成功的,我們都可以說地是與困境奮斗過的“三折其肱”的人。世界上的偉大人物,并不是與生俱來的。他一定是經歷了不少挫折,卻仍不斷地奮斗,結果才得成功。失敗是成功之母,我們正可以借用偉人們的 “三折其肱”來勉人自勉。

    94、小學生成語故事100篇第94篇

    戰國時,有一年齊國發生饑荒,許多人餓死。孟子的弟子陳 臻(zhen)聽到這個消息,急忙來找老師,心情沉重他說:“老師,您聽 說了嗎?齊國鬧饑荒,人都快餓死了。人都以為老師您會再次勸說齊 王,請他打開棠地的谷倉救濟百姓。我看不能再這樣做了吧。” 孟子回答說:“再這樣做,我就成為馮婦了。” 接著,孟子向陳臻講述了有關馮婦的 故事。 馮婦是晉國的獵手,善于和老虎博斗。

    后來他成為善人,不再打 虎了,他的名字也幾乎被人們忘掉。 有一年,某座山里出現了一只猛虎,常常傷害行人。幾個年輕獵 人聯合起來去打虎,他們把老虎迫至山的深處,老虎背靠著一介山 勢彎曲險要的地方,面向眾人。它瞪圓了眼睛吼叫,沒有人敢上前去 捕捉。 就在這時,馮婦坐車路過這兒。獵手們見了他,都快步上前迎 接,請他幫助打虎。馮婦下了車,挽起袖子與老虎搏斗起來;經過一 場拼博,終于打死了猛虎,為民除了害。年輕的獵手們高興地謝他。 可是一些讀書人卻譏笑他。

    95、小學生成語故事100篇第95篇

    西漢時期,高陽出了一位廉潔奉公的官員,叫王尊。王尊從小失去父親,由他的伯父撫養成人。伯父家里比較貧窮,王尊每天都要給別人放羊,以此貼補家用。王尊平時最愛讀書,放羊時總要帶些書閱讀。他自學史籍,從書中學到許多刑律知識,漸漸地,他對書上提到的那些秉公執法的官吏十分崇敬,希望自己將來也成為這樣的人。

    一天,王尊央求伯父為他在郡的監獄里謀一份差使,這時王尊才十三歲。伯父聽后驚訝地說:“你還是個孩子啊,又不懂刑律,怎么能到監獄去做事呢?”王茸說:“孩兒已從書中學到很多,以后再跟獄長多學學,不就行了嗎?”伯父經不住王尊一再央求,便備了禮托人找監獄長說情,監獄長便把王尊當聽差留在身旁使喚。這份不起眼的差使,王茸一干就是幾年。在這期間,他系統地學習了朝廷頒布的各類刑律,對大漢的律法了如指掌。

    有一次,王尊隨監獄長去太守府辦事,太守每有問題,王尊都對答如流,沒有絲毫的差錯。太守見他才思不凡,便把他留在府中做文書方面的事。又過了幾年,王尊辭去了太守府的職務,潛心研讀儒家經典。

    多年后,王尊再次踏入仕途。由于他執法嚴正,被逐步提升,當上了縣令,后來又升為安定郡太守。當時,安定郡官場十分混亂,一些官員利用權勢作威作福、欺壓百性。王尊一到那里,立即整頓吏治,曉示屬縣所有官吏忠于職守,以身作則,并告誡下屬法津無情,不要用自己的身體去嘗試法律??だ镉袀€屬官心狠手辣,他搜刮了大量民脂民膏,百姓對他很是憤恨。孰料,貼出告示后仍不見其改侮,于是王尊把他捉拿歸案,抄出贓銀百萬。這貪官入獄后,沒幾天就一病身亡。接著,王尊又懲辦了一批罪行嚴重而又不思悔改的豪強。這樣一來,安定郡太平起來。

    王尊嫉惡如仇,執法如山,受到了百性的尊敬和愛戴。

    96、小學生成語故事100篇第96篇

    俗話說“不如意之事十有八九”,在每個人的一生當中,根本就不可能永遠都是風平浪靜。人生遭際不是個人力量所能左右的。而在詭譎多變、不如意事常存的環境中,唯一能使我們不覺其拂逆而使得心情輕松的辦法,那就是要做到使自己“隨遇而安”。

    “橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,是何緣故成了如此?水土不同是也。想一想,人如果像此橘,應該如何應對呢?當今這個社會,千變萬化,每個人一生當中所處的環境不會一成不變,我們怎么去面對呢?有大智慧的人都認為,堅持自己的信念,隨遇而安吧。

    在很久以前,有一個寺院,里面住著一老一小兩位和尚。

    有一天老和尚給小和尚一些花種,讓他種在自己的院子里,小和尚拿著花種正往院子里走去,突然被門檻絆了一下,摔了一跤。手中的花種灑了滿地。這時方丈在屋中說道“隨遇”。小和尚看到花種灑了,連忙要去掃。等他把掃帚拿來正要掃的時候,突然天空中刮起了一陣大風,把散在地上的花種吹得滿院都是,方丈這個時候又說了一句“隨緣”。

    小和尚一看這下可怎么辦呢?師傅交代的事情,因為自己不小心給耽擱了,連忙努力地去掃院子里的花種,這時天上下起了瓢潑大雨,小和尚連忙跑回了屋內,哭著說,自己的不小心把花種全撒了,然而老方丈微笑著說道“隨安”。冬去春來,一天清晨,小和尚突然發現院子里開滿了各種各樣的鮮花,他蹦蹦跳跳地告訴師傅,老方丈這時說道“隨喜”。(歷史故事成語)

    對于隨遇、隨緣、隨安、隨喜這四個隨,可以說就是我們人生的縮影,在遇到不同事情、不同情況的時候,我們最需要具有心態就是“隨遇而安”。而且,一個人如能不管際遇如何,都保持快樂的心境,那真比有百萬家產還有福氣!

    大文學家蘇東坡曾經多次被流放,可是,他說,要想心情愉快,只需要看到松柏與明月也就行了。何處無明月,何處無松柏?只是很少人有他那般的閑情與心情罷了。如果大家都能夠做到隨遇而安,及時挖掘出身邊的趣聞樂事,甚至于去找尋蒼穹中的閃耀星星,這樣,就是環境沒有任何改變,你的心境從此也會大不一樣了。

    環境往往會有不如人意的時候,問題在個人怎么面對拂逆和不順。知道人力不能改變的時候,就不如面對現實,隨遇而安。與其怨天尤人,徒增苦惱,就不如因勢利導,適應環境,從既有的條件中,盡自己的力量和智慧去發掘樂趣。從容地由不如意中去發掘新的前進道路,才是求得快樂與安靜最好的辦法。

    97、小學生成語故事100篇第97篇

    晉朝時候,有個驃騎將軍名叫王濟,相貌俊朗,待人接物也很有風度。雖然是個提刀弄槍的軍人,但平時讀書論經,才學很好,在城里也頗有名聲。
    有一年,王濟的外甥衛玠(jiè)母子前來投靠王濟。衛玠是晉朝時最有名的美男子?!妒勒f新語》中說衛玠“風神秀逸、身體羸弱”,這正合魏晉女子喜歡的標準——病態之美。王濟一見衛玠如此眉清目秀,風度翩翩,簡直驚呆了。他對衛母說:“人家都說我相貌漂亮過人,現在與外甥一比,就像把石塊與明珠寶玉放在一起,顯得我真是太難看了?。ㄔ氖牵?lsquo;珠玉在側,覺我形穢。’)”
    過了幾天,王濟帶著衛玠,騎著馬去拜見親朋好友,又帶著衛玠四處游玩。走到街上,看見衛玠的人都以為他是白玉雕成的,大家都爭著圍觀,你擠我擁,幾乎轟動了全城。好不容易到了親戚家,親友們想了解一下衛玠除外貌漂亮以外,學問是否出眾,便堅持要他講解玄理。衛玠推辭不了,便講了起來。講的時間不長,聽的人卻沒有一個不稱贊他講得精深透徹的。人們笑著說:“看來,你們王家三個兒子也抵不上衛家的一個兒郎啊!”王濟說:“是啊,和我這外甥一起走,好似明珠在側,朗然照人。”就是說像有明珠在我身旁,熠熠發光。
    后來,人們就用“自慚形穢”來形容因為自己在某一方面不如別人感到慚愧。慚,慚愧;形穢,相貌丑陋。

    98、小學生成語故事100篇第98篇

    隋末唐初,由于多年戰亂,天下盜賊很多。唐高祖李淵有一次審問犯人:“你為什么要做賊?”犯人說:“饑寒交迫,沒辦法只好做賊”。李淵嘆息說:“我作為你們的國君,讓你們貧窮,這是我的罪過啊。”就把那人放了。唐太宗和大臣們議論防盜的事。有人建議用嚴刑來禁止。太宗說:“老百姓所以做盜賊,是因為勞役賦稅繁重、官吏貪婪盤剝,使得老百姓無法活下去,因此顧不得廉恥了。我們應當去掉奢侈浪費、減輕勞役和賦稅、選拔清廉的官吏,使老百姓衣食有余,這樣他們自然就不會去做盜賊了。哪里用得著重刑呀?”

    經過幾年的治理,天下太平,東西掉在路上沒有人撿,晚上大門用不著關,商人在野外露宿。杜甫寫道:“九州道路無豹虎,遠行不勞吉日出。”(普天之下的道路上,都沒有攔路搶劫的強盜;那些出遠門的人,也用不著求神問卜,選個“出門大吉”的好日子)。

    “饑寒交迫”形容生活極端貧困。

    (出自宋.王讜《唐語林》和《資治通鑒》和杜甫《憶昔》)

    99、小學生成語故事100篇第99篇

    漢朝人朱買臣非常喜歡讀書,但貧窮,年至四十還是一個貧困的學生,與妻子崔氏艱難度日。
    為生活所迫,朱買臣經常上山砍柴,往集市上賣,但是也不放棄讀書,到了山上,先讀書,讀累了再砍柴??惩旰?,挑著柴往集市上走的途中仍然背誦詩書。
    妻子催氏感到實在太貧困了,單靠朱買臣一個人砍柴實在難以度日。不如自謀出路,就提出離婚。朱買臣勸說:“我要到五十歲才能富貴,已經過去四十多歲了,你跟我吃了這么多苦,再熬幾年就不行嗎?等我富貴了,我肯定回報答你的。”催氏說:“這么多年不知道受了多少苦,到現在看你讀書也沒有什么用,照這樣下去別說富貴了,都快餓死了。”說完大哭大鬧,只好寫了一張休書,催氏毫不留戀,出門而去,另嫁他人。
    朱買臣孤身仍然靠打柴為生讀書度日,后來快五十歲的時候,漢武帝召見,面詢學問,被任命為中大夫。不久,又被任命為會嵇太守。
    朱買臣衣錦還鄉后。乘坐高頭大馬,前呼后擁,回家拜祖。路徑催氏家門,催氏又羞又愧,來到面前說,想復認夫婦。朱買臣說:“當初我勸說你不改嫁,你再三不從,現在我榮耀了,又認我為夫。如果一盆水潑到馬前,你能把水收回來,我就收你為妻”。催氏自愧不能,羞愧自縊而死。

    100、小學生成語故事100篇第100篇

    西漢的時候,漢武帝一直想消滅邊患匈奴。他聽說匈奴打敗了月氏(yuèzhī),月氏人家破人亡,對匈奴懷著強烈的仇恨。因此他就想聯絡月氏共同進攻匈奴,但是到月氏必須經過匈奴的地界,于是他就派郎官張騫(qi?。睿┩瓿蛇@個艱巨的任務。
    但是張騫經過匈奴的時候還是被抓住了,他被匈奴人軟禁了十多年,不能離開匈奴。匈奴給了他妻室,使他有了兒子,但張騫始終保存著漢朝交給他的使節。
    后來,匈奴放松了對張騫的監視。于是,他與隨從們一起向西北逃走。他們走了幾十天,來到了大宛國。大宛國王聽說漢朝非常強大,于是就對張騫很熱情,并為他派出向導和翻譯,一直送到了康居國??稻訃峙扇税阉偷搅嗽率蠂?。但是此時的月氏國因為遷徙到了更偏遠的地方,沒有了匈奴的侵略,所以他們只想太平無事,不再有向匈奴報復的心愿了。因此,月氏國王雖然對張騫非常友好熱情,但是始終不肯表露是否與漢朝聯合進攻匈奴的明確態度。張騫在那里居住了一年多的時間,覺得月氏國并沒有聯合起兵的意思,就啟程回國了。
    后來人們就用“不得要領”來表示有些人分析問題解答問題看不到問題的關鍵。要,古“腰”字;領,衣領;要領,比喻關鍵之處。

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